幼兒園的性教育該怎么開展？

對于性教育，特別緊要而有效的時期是14歲之前，尤其是5歲之前，這一時期所接受的有關(guān)性的培養(yǎng)與教育，無疑將決定兒童、少年以至此后一生有關(guān)性的種種方面。性教育專家、北京林業(yè)大學(xué)性與性別研究所所長方剛以多年性教育研究和實踐得出的結(jié)論是：性教育越早開始越好，最晚也要在孩子開始提問的時候，就要回答他們，最理想狀態(tài)是，在高中之前完成充分的性教育。顯然，幼兒園內(nèi)的“性教育”正當(dāng)時。
在資訊發(fā)達的今天，孩子們有太多渠道可以接觸到與“性”有關(guān)的信息，以前簡單粗暴的哄騙套路已經(jīng)行不通了。

近年來發(fā)生的多起令人發(fā)指的兒童甚至成年女性遭受的性侵事件再次給整個社會敲響警鐘，科學(xué)的兒童性教育已經(jīng)刻不容緩！
孩子在有性別意識了的時候就要對其進行性教育，家長不要覺得太早了，因為你覺得你孩子還小，但是壞人永遠不會覺得他小，所以性教育多早都不算早

3—6歲對孩子進行性別教育。孩子最初的性別意識一般在3歲時建立，適時對寶寶進行性別教育，可為其進入青春期形成性別角色意識打下堅實基礎(chǔ)，有利于今后健全健康人格。所以事不宜遲，請各位家長對處于此年齡段的孩子開始性別教育。
當(dāng)孩子能聽懂言語時，家長應(yīng)把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、著裝、修整發(fā)型及玩具選擇等方面要有明確的性別區(qū)分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導(dǎo)孩子觀察動物、植物的生長和繁殖，使孩子對生殖總是產(chǎn)生一種自然的認識，從而使他們熱愛大自然，熱愛人類，認識生命本質(zhì)，使“性自認”得以完成。