如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)影響和教育孩子

如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)影響和教育孩子如下：

一、在豐富的物質(zhì)環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)幼兒和材料的互動。

打破“環(huán)境布置”的舊觀念，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上注重了幼兒和材料之間的互動。幼兒動手、動腦積極地參與環(huán)創(chuàng)的過程，不僅發(fā)展了幼兒各方面的能力，更使他們感覺到自己才是環(huán)境的小主人，有利于培養(yǎng)幼兒愛集體、愛周圍環(huán)境的積極 情感 。

主題墻內(nèi)容隨著主題目標(biāo)和實(shí)際需要隨時進(jìn)行調(diào)整、更換，不僅有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更能為實(shí)際的教育教學(xué)提供輔助和便利。

各個區(qū)域孤立的作用，不能充分地發(fā)揮它的教育價值，將整合的思想運(yùn)用到環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用上，注重環(huán)境中各個區(qū)域的有機(jī)聯(lián)系。充分挖掘其中的教育意義，建構(gòu)區(qū)的幼兒為表演區(qū)的幼兒搭建舞臺，建構(gòu)區(qū)的幼兒到語言區(qū)來介紹作品等等，不僅擴(kuò)展了 游戲 思路及內(nèi)容，更能使幼兒在活動中積極 探索 問題的解決辦法，遇事能替他人考慮，主動幫助別人，有助于他們的“去自我中心”化。

二、圍繞教育目標(biāo)，設(shè)定特色時間和特色課程。

孩子年齡雖小，但是他們同樣有自己的內(nèi)心世界，同樣需要擁有獨(dú)立的空間，為孩子留出一些特殊時間?？鞓返男那?， 健康 的心態(tài)，需要時間調(diào)節(jié)，給自己的小伙伴講一件有趣的事情，分享一下伙伴的喜悅，快樂的心情從這里開始，幫助幼兒形成 健康 、樂觀的心態(tài)。引導(dǎo)幼兒用一個 健康 的心態(tài)看待周圍的事情，凡事能想出多個解決的方法，不鉆牛角尖，為幼兒的 健康 引好路。