品格教育 小小孩必學(xué)三種規(guī)矩

行為與腦科學(xué)專家認為，幼兒有三個重要的規(guī)矩一定要及早養(yǎng)成， 耐心等待、分享事物、學(xué)會輪流，三種品格如何訓(xùn)練？

品格教育跟行為發(fā)展息息相關(guān)，換句話說，在六歲以前，有良好生活品格力的孩子，心智發(fā)展會比較成熟，到了學(xué)齡以后的學(xué)習(xí)效率相對也會比較高。

許多行為與腦科學(xué)的研究皆提出，幼小的孩子有三種重要的規(guī)矩，必須及早養(yǎng)成，那就是能耐心等待、分享事物及學(xué)會輪流。評估兒童社交發(fā)展時，這也是醫(yī)學(xué)專家一定會檢視的能力。

學(xué)習(xí)等待——幫助孩子控制沖動。

針對兒童行為發(fā)展的研究發(fā)現(xiàn)，可以控制自己的沖動、不會在第一時間往誘惑邁進的幼兒，長大之后的成就會愈高。這跟大腦管理沖動的前額葉發(fā)展相關(guān)，前額葉愈成熟的孩子，判斷、思考、觀察等能力就會愈好，有助于孩子良好行為的發(fā)生，所以沖動控制的能力必須要學(xué)習(xí)。因此，爸媽從小讓孩子適時的等待，不要每件事都在第一時間滿足孩子，可以幫助孩子發(fā)展沖動控制的能力。

練習(xí)分享——訓(xùn)練思考、判斷能力。

人是群居的動物，當幼兒漸漸進入團體生活時，其社交的技巧，首重身邊事物的分享。一歲前的孩子，對自己的食物或玩具難分難離是正常的心智發(fā)展過程。但隨著孩子漸漸長大，家長不難發(fā)現(xiàn)，孩子會想透過「你一個、我一個、他一個……」來博取身邊大人的歡心及贊賞。孩子也漸漸想和大家一起擁有，大家一起從事共同的活動，例如，一歲半到兩歲的孩子會希望大家一起吃飯、你陪我一起玩玩具等。這些看似最基本的分享，其實都是孩子心智成熟、慢慢脫離自我中心時期的表征。相對來看，分享的過程要思考、要判斷他人的內(nèi)心想法，并降低心中的欲望，會分享的孩子比不會分享的孩子，在團體中的受歡迎程度高很多，直接影響了孩子的成就感及與他人互動的動機。