如何引導孩子更快融入到幼兒園的群體生活中去？

對于許多剛上幼兒園的孩子來說，膽怯和不合群都是正常情況，我身邊許多孩子都是這樣。
一、提前帶去新學校適應(yīng)
。
對這種依賴性很強的孩子，最好是提前讓孩子去幼兒園適應(yīng)。

在剛開始的時候，媽媽可以在他玩的時候待在附近，玩一會兒就把他帶回家去。

以后每天逐漸延長孩子在園的時間，使孩子逐漸建立起對老師和其他孩子的依戀感。

這樣，等到媽媽不再陪伴他的時候，孩子就能從老師和其他孩子那里得到安全感有些孩子在媽媽離開學校后一連好幾天都過得非常愉快。
二、多鼓勵孩子
。
很多家長，看多了網(wǎng)上的負面新聞，所以對學校恨不放心。

其實不必要太過緊張，我們是需要小心，但是不能把自己的焦慮傳染給孩子，可以側(cè)面問孩子，今天和老師的相處細節(jié)，比如：

誰哄你睡覺的？老師對你怎么樣，同學對你怎么樣等等。

當然，大多數(shù)幼兒園，都是很善良的，不會做傷害孩子的事，所以，我們做家長的，一定要充分信任幼兒園的教育，以緩解孩子焦慮的情緒孩子剛到幼兒園一定會經(jīng)歷一段適應(yīng)期。

許多孩子第一天入園還很開心，可是第二、第三天就哭著鬧著不想去了，這是很自然的現(xiàn)象，孩子第一天還比較有新鮮感，等到接下來幾天“反應(yīng)過來”自己到了一個陌生的環(huán)境，那肯定是要哭鬧的。

這個時候父母盡量不要有過多的猜測，而是要盡量相信幼兒園，在孩子面前表現(xiàn)出對幼兒園的喜歡，這樣孩子慢慢也會喜歡幼兒園、喜歡老師的。

比如，那時候，我家大寶每天都會說，媽媽太羨慕你了，都能上幼兒園，還有老師和小朋友陪你玩，媽媽現(xiàn)在也特別想上幼兒園，可是因為年紀太大，幼兒園不收了，所以，你一定要替媽媽好好珍惜這段時光……

經(jīng)過我的各種“忽悠”，孩子每次都特別驕傲的跟我分享，他在幼兒園里的一些事跡，我就各種夸，假裝各種羨慕，孩子也很買賬。
三、提前接送
孩子。
一開始感到很累并不意味著他不能適應(yīng)，而是剛?cè)W校，一下子面對那么多的“人際關(guān)系”，孩子覺得一時難以應(yīng)付，所以才會對學校表現(xiàn)出膽怯。

這種情況，家長可以做出一些讓步，比如：

提前接送，直到他習慣幼兒園的生活為止。

一般說來，上午晚一點兒送孩子去是最好的辦法。

由于孩子討厭正在玩著的時候離開幼兒園，所以不應(yīng)該因為孩子容易疲勞就在放學之前把他接回家。

有些孩子在一開始的時候過于興奮或者過于緊張，所以午睡的時候睡不著。

解決這個問題的辦法就是讓孩子暫時在家里待上一兩天。

剛上幼兒園的孩子盡管很累，但是在幼兒園的時候還能堅持自制，可是一回到家里就把情緒發(fā)泄到家人身上了。

遇到這種情況的時候父母需要格外耐心，而且還要和老師談一談。

不管孩子的問題與幼兒園有沒有關(guān)系，做父母的應(yīng)該主動跟老師溝通，老師可能有不同的觀點，她也許曾經(jīng)在其他場合遇到過同樣的問題，會更有經(jīng)驗。
四、 給孩子建議并且引導。

與孩子交流時，可以給他們一些友善和積極的建議，例如：當遇到問題時要想辦法解決，當孩子感到沮喪時可以跟老師和家長說出來等。

克服膽怯和不合群的心理需要時間和耐心，父母和老師的鼓勵和支持是非常關(guān)鍵的。家長和老師一定要靜下心來觀察、傾聽，給予孩子支持和鼓勵，幫助孩子建立自信和獨立自主的個性， 從而幫助孩子克服這種心理狀態(tài)。
結(jié)語：
總之，對于剛上幼兒園的孩子來說，有膽怯和不合群的心理很正常。

對于孩子來說，幼兒園是一個陌生的環(huán)境，孩子需要逐漸適應(yīng)新環(huán)境才能感到舒適和安全，才能放下膽怯和不合群。