孩子撒潑打滾，該怎么辦？

李玫瑾教授曾說過：

“當(dāng)孩子哭時(shí)要區(qū)分，有時(shí)哭聲代表著一種痛苦，尋求父母的幫助，而有時(shí)候孩子的哭聲不是痛苦，而是有目的性的?！?/h2>

那么前者，家長(zhǎng)是一定要及時(shí)給予孩子安慰。

而后者，家長(zhǎng)也要采用“計(jì)謀”去應(yīng)對(duì)孩子。

首先，讓孩子停止哭泣

讓一個(gè)好像上了發(fā)條，不?？摁[的孩子停下來，我知道這并不容易。

所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要上來就讓孩子別哭了，然后就跟孩子講道理。因?yàn)楹⒆痈韭牪贿M(jìn)去。

家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)該做的，就是告訴家長(zhǎng)，我知道你想干什么，想要什么。向孩子傳達(dá)“我理解你”的訊息。

孩子哭鬧，無非就是要家長(zhǎng)知道想要他想要干什么，然后讓家長(zhǎng)滿足他嘛！

所以家長(zhǎng)告訴孩子我知道你要干什么的時(shí)候，孩子的目的基本上就已經(jīng)達(dá)到了，所以孩子以為自己“得逞”了，自然情緒也就可以慢慢地得到平復(fù)。

其次，和孩子產(chǎn)生共情

如果孩子有一定的表達(dá)能力，家長(zhǎng)就可以“明知故問”，問孩子“你為什么想要做這件事”“為什么一定要買這個(gè)東西呀”？

讓孩子逐步學(xué)會(huì)用語(yǔ)去表達(dá)自己的需求，而不是撒潑打滾。

如果孩子的表達(dá)能力不是很好，家長(zhǎng)就可以站在孩子的角度上去想問題“小朋友都在玩這個(gè)，你也特別想要這個(gè)是嗎？”

和孩子產(chǎn)生共情，再近一步的讓孩子覺得“媽媽是理解我的”，孩子的情緒在這兩步之后基本上就可以回歸理性。

然后，告訴孩子原因

如果可以滿足孩子，家長(zhǎng)一定要告訴孩子，為什么要滿足他，“因?yàn)槟阋泊_實(shí)沒有買玩具了，而且你前一段時(shí)間表現(xiàn)得都特別好，所以媽媽滿足你這個(gè)要求?！?/p>

要讓孩子知道，我滿足你絕不是因?yàn)榭摁[打滾的行為讓我妥協(xié)了。

如果不可以滿足孩子，家長(zhǎng)就要明確告訴孩子，為什么不可以滿足他，“我們有規(guī)定，一天不可以吃超過那三塊巧克力對(duì)不對(duì)。可以你今天已經(jīng)吃了三塊巧克力了。

而且我們看的故事書里說，吃多了甜食牙齒會(huì)變黑是不是?！?/p>

當(dāng)孩子的情緒得到平復(fù)之后，其實(shí)完全可以聽得進(jìn)去道理的，所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再去用孩子可以理解的道理去和孩子溝通，就會(huì)特別有效果。

家長(zhǎng)從小就應(yīng)該讓孩子知道，遇到自己想要的東西，哭鬧遠(yuǎn)沒有好好跟爸爸媽媽商量更方便。

愛可以沒有條件，但是一定不能沒有原則。

面對(duì)孩子的不合理訴求，父母正確的態(tài)度應(yīng)該是溫柔而堅(jiān)定。