中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)：《樹(shù)真好》

　　語(yǔ)言是人們相互交往的工具，也是人們進(jìn)行思維的工具。下面是由我整理的“中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)：《樹(shù)真好》”，歡迎閱讀。

　　 中班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)：《樹(shù)真好》

　　 一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.借助圖片在靜態(tài)傾聽(tīng)中理解散文詩(shī)的主要內(nèi)容，即樹(shù)與人們的關(guān)系，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

　　2.引導(dǎo)孩子嘗試完整朗誦散文詩(shī)中優(yōu)美的語(yǔ)言描述，并學(xué)習(xí)一些詞語(yǔ)：“唧唧喳喳、吵吵鬧鬧、清清爽爽、……?！?/p>

　　3.萌發(fā)初步的愛(ài)大自然的情感。

　　 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片、課件《樹(shù)》

　　 三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.談話引出散文詩(shī)主題——大樹(shù)，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　這是什么？喜歡大樹(shù)嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)真好）

　　2.逐圖傾聽(tīng)散文詩(shī)各句話，理解詩(shī)中的主要內(nèi)容。

　　我還有許多朋友也很喜歡樹(shù)，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，我的那些朋友是怎樣贊美樹(shù)的？

　　3.完整欣賞課件，教師完整朗誦詩(shī)歌，加深孩子對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

　　4.出示圖片，讓幼兒逐個(gè)完整講述，進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　你最喜歡詩(shī)歌里的那句話？說(shuō)給我們大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？

　　5.引導(dǎo)孩子逐個(gè)講述的基礎(chǔ)上嘗試完整講述。

　　樹(shù)真好，它讓大家的生活充滿樂(lè)趣，變得那么美好，讓我們也一起來(lái)夸一夸。（引導(dǎo)幼兒看圖有順序地說(shuō)。）

　　6.引導(dǎo)孩子說(shuō)出詩(shī)歌的名字，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行完整講述，體驗(yàn)詩(shī)歌的意境美。

　　7.教育孩子熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境。