教育隨筆：我很喜歡你

教育隨筆：我很喜歡你

　　在學習、工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是我收集整理的教育隨筆：我很喜歡你，歡迎大家分享。

教育隨筆：我很喜歡你1

　　這幾天游戲活動的時候，我讓一部分小朋友在表演區(qū)玩，過了一會兒，廖葉帆小朋友跑過來輕聲對我說，“老師，我不想再表演區(qū)?！蔽覇査秊槭裁床幌朐诒硌輩^(qū)，她很小聲的告訴我，因為她剛才帶上頭飾想要和其它人一起玩的時候，其它小朋友都不理她，不和她玩，他覺得太無聊了。廖葉帆小朋友是這學期剛轉(zhuǎn)來的，她每天早晨都要到上課才來，一點上課意識也沒有，不管老師怎么提醒似乎效果都不大。由于早上來的晚，也就讓她失去了與其它小朋友交流的機會，因此到學期快結(jié)束了，她也沒有認識所有的小朋友。平時在吃點心和午飯的時候也總是班級里最后一個，似乎她總是班級里最后一個，所以她給班級其它小朋友留下了一個做什么事情都慢的印象，因此其它小朋友不愿意和她交朋友。

　　這次遇到這件事情，我忽然想到我們剛好可以通過這件事情讓她明白些朋友的重要性，也讓她知道自己哪里需要改進。我告訴問她是不是她和其他小朋友接觸的少，早上其他小朋友都來了，他們一起玩積木、下棋、畫畫等。可是他卻還在家里睡覺，每次都要上課了才來幼兒園，這樣他就和其他小朋友失去了交流的機會，也就交不到朋友了，所以才導致家庭的情況。她不好意思地低下了頭，輕聲地告訴我，明天一定讓爸爸早點送我來學校。

　　到了第二天，果然她早早的來到了學校，等到了用餐的時候，他們一組的小朋友告訴我，“徐老師，廖葉凡現(xiàn)在吃東西也變快了，其實我們還是愿意和他做朋友的。”我悄悄告訴他們，當廖葉凡表現(xiàn)好的`時候，你們就告訴她，“其實我很喜歡你”，就像我們之前學的故事《小老鼠和大老虎》一樣。于是我悄悄的看著廖葉凡一桌的小朋友，我看到廖葉凡聽到組里其他小朋友說“其實我很喜歡你”時，露出的開心的笑容，我的心里也是暖暖的其實我很喜歡你

教育隨筆：我很喜歡你2

　　和孩子在一起的時候，聽得最多的就是：“老師，我很喜歡你?！比缓螅瑤е鴿M足與愜意，我會爽朗地回答：“我也喜歡你?！庇谑牵吷嫌泻芏鄬氊悤蟻?，大聲對我說：“我也喜歡你?！碧貏e是又教了小班以后，我才知道，老師很多時候是沒有辦法“偏心”的，當你因為喜歡某一個孩子，不經(jīng)意中吻了一下這個小寶貝的時候，突然地會發(fā)現(xiàn)，下面有很多小腦袋會仰起頭，等待著你的親吻，那種熱辣與期盼的眼神，讓你沒有辦法不一一滿足這些孩子的眼饞。或者，某一天，因為某個孩子突然地伸出雙臂，需要你的擁抱，而你恰恰那么熱情地擁抱了一下這個孩子，也許還把孩子抱起來轉(zhuǎn)了一個大圈，那么，緊接著，作為老師的你，必須再次把5-6個圍上來的小寶貝都抱一遍，還都需要那么轉(zhuǎn)一個圈，也許還有更多的孩子圍上來。

　　每次接到新的班級，每次接到新的孩子，我學會了向孩子表達：“我很喜歡你?！币驗槲抑?，每接手一個孩子，我就需要和他們朝夕相處很長的一段時間，從一開始的“職業(yè)性關(guān)愛”而到后期的自然而然引發(fā)出的一種關(guān)心與疼愛，我把他們和她們，當成自己的孩子，或者是摟著、抱著，偶爾也會嚴肅地訓話，但是我不會再象從前一樣去責備孩子，我開始學習用另外的方式去引導孩子，雖然還沒有完全成功，但是我明顯意識到，老師的責備聲音越來越少的時候，孩子卻往往能夠開始嘗試自律，學習自我約束，偶爾約束不了，嬉鬧一下，只要無傷大礙，又有何妨？