幼兒認識身體的方法

知道預防常見病的簡單知識#8226學習保護身體的基本方法#8226幫助幼兒逐步樹立關心保護身體健康的意識和習慣理解心情愉快對身體的好處二年齡階段目標閱讀并對比P3133小班了解身體的外形結構，認識并學習。

1情景導入以quot多吃蔬菜身體好quot故事視頻導入課題，并提問小朋友們，剛才視頻中你們看到什么呀？他們在做什么？它們可愛不？通過提問的方式，引導幼兒認識常見蔬菜5分鐘 2認識哪些蔬菜出示圖片，引導幼兒描述蔬菜的基本特征，告訴幼兒這。

1 與幼兒做熱身活動，然后提議大家將手放在心臟的位置，感覺心的跳動，再摸摸身體其他部位，感覺人體的肌肉和骨骼活動時可以播放輕松的音樂 2 分享查找的資料，討論交流幼兒是如何認識自己身體內臟的名稱和功能引導幼兒比較各種方法的。
幼兒用書教學掛圖 活動過程 一教師出示教學掛圖，引導幼兒認識身體的各個部位及其作用 1教師今天袁老師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一起來看看，圖上有什么娃娃 2小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎？ 指頭這。
這節(jié)健康活動鼻子真重要，我主要考慮到日常生活中，我們時時刻刻都在和身體打交道，幼兒園的孩子年齡小，對自己的身體沒有充分的認識，通過這節(jié)活動讓幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習慣，減少意外發(fā)生，這也是健康教育的重要任務之一。
二通過一些歌曲學習寶寶在媽媽肚子里的時候都會經歷過一些音樂胎教，等他們出生之后對音樂也是有一些敏感的，所以父母可以經常給孩子聽一些關于身體部位的音樂歌曲，能夠幫助他們更好的學習，也能讓他們一邊唱一邊跳，一邊去辨認。
一通過觸摸的方式 很多嬰兒看到鏡子的時候都非常的好奇，他們會一直照鏡子看著里面的人，這個時候其實就是認知身體部位的一種好的方式他可以通過觸摸自己的手指，發(fā)現(xiàn)鏡子里的人也在觸摸自己的手指，那么家長在邊上告訴寶寶。
爸爸和媽媽應該對男孩和女孩進行分別的教育，告訴他們自己的身體狀況以及自己的身體結構如若爸爸和媽媽不懂得怎么去告訴孩子，可以借助書籍和一些專家的建議，從而對兒童進行心理上的一個洗禮孩子若是到了一定的年齡，對一切。