殺傷力最強(qiáng)的演講開場白——提問式
1個(gè)回答
盡管說,演講的開場白方法有很多,前面已經(jīng)介紹過最基本的就有兩大類十四種了。但是,我們在演講開始時(shí),經(jīng)常使用的無非是贊美式、幽默式、提問式、名言式、故事式這幾種。就拿筆者來說吧,筆者在演講中最喜歡使用的還是提問式開場白這種方式,并且更多的時(shí)候,都是以這種方式為主,結(jié)合其他方式一起使用。筆者發(fā)現(xiàn),多種方式綜合起來使用,效果更佳。
如果問:筆者為什么喜歡以提問的方式來開場呢?因?yàn)檫@種方式如果使用得當(dāng)?shù)脑?,會獲得理想的互動(dòng)效果。
如果問:筆者為什么喜歡以提問的方式來開場呢?因?yàn)檫@種方式如果使用得當(dāng)?shù)脑挘瑫@得理想的互動(dòng)效果。
現(xiàn)在,筆者將提問式開場白的好處羅列如下:
1、引起聽眾注意,讓聽眾的注意力集中在講臺上
你完全可以想象得到這種畫面:演講嘉賓開始發(fā)問之后,一些聽眾馬上抬起頭來,朝講臺上看去,不再盯著自己的手機(jī)、不停地翻看朋友圈的留言。
2、轉(zhuǎn)移聽眾焦點(diǎn),讓焦點(diǎn)從演講嘉賓身上轉(zhuǎn)移到問題上
一般來講,當(dāng)演講嘉賓登臺之后,很多聽眾的關(guān)注點(diǎn)一般都在演講嘉賓的身上,顏值怎樣???海拔多高???當(dāng)演講嘉賓開始發(fā)問之后,聽眾就不再留意演講嘉賓長得怎么樣了。
3、引發(fā)聽眾思考,讓聽眾從被動(dòng)聽講變?yōu)橹鲃?dòng)思考
可以這么說,如果聽眾愿意配合并積極思考演講嘉賓所提問題的話,那么,聽眾將會大大增加他們對演講內(nèi)容認(rèn)識的深度和廣度了。
4、提高學(xué)習(xí)效果,讓聽眾更好地吸收知識
我們都知道,參與者比旁觀者收獲更多。這個(gè)道理跟談戀愛一樣,越主動(dòng)、越投入,就越快樂、越能修成正果!
5、把演講變溝通,讓演講主題更能深入人心
一般來說,“講”是單向表達(dá),如果演講嘉賓在演講中加入了 “問”這一環(huán)節(jié),那演講就從單向表達(dá)變?yōu)殡p向溝通了。演講嘉賓這么做,演講就成了聊天,不但讓聽眾更容易接受,也無形中增加了演講嘉賓的親和力。
雖然說,提問式開場白的好處有很多,但是,有一些演講者,在使用這種方法的時(shí)候,還經(jīng)常碰壁,為什么呢?筆者認(rèn)為,原因無外乎如下這些:
1、問得太多,聽眾很厭煩
假如演講嘉賓一口氣問聽眾一連串好幾個(gè)問題,并且這些問題不是以一個(gè)問題為主,又各自不相干,那聽眾就崩潰了。他們根本不知道應(yīng)該回答哪個(gè)才好,于是,干脆不回答算了。
2、問得太難,聽眾很痛苦
如果演講嘉賓問了一個(gè)全場聽眾都回答不了的問題時(shí),那整個(gè)場面就尷尬了。因?yàn)榇蠹叶枷萑腴L長的思索之中,既沒有人也沒有人有勇氣回答這個(gè)問題了。
3、問得太淺,聽眾沒興趣
一般來講,演講嘉賓所提的問題,最理想的結(jié)果是,少部分聽眾有能力回答。如果大家都能夠回答,并且都覺得這個(gè)問題太過于簡單,應(yīng)該去問幼兒園的小朋友才合適,那聽眾對這個(gè)問題就不屑一顧了,因?yàn)楹芏嗳硕颊J(rèn)為回答這樣的問題會拉低自己的智商的。
4、問得太生硬,聽眾覺得別扭
如果演講嘉賓向聽眾提問一些比較敏感、比較棘手的問題時(shí),不懂得采用含蓄詞語和使用委婉語氣的話,那就會讓聽眾覺得很不自然。當(dāng)然,聽眾肯定不情愿去回答諸如此類的“不友好”的問題了。
5、問得太強(qiáng)勢,聽眾心理抵觸
有的演講嘉賓,為了體現(xiàn)自己的權(quán)威,很喜歡采用高分貝的音量,或者很咄咄逼人的語氣向聽眾提問,于是,造成很多聽眾面對這么喜歡裝逼的演講者、這樣“盛氣凌人”的提問時(shí),干脆假裝聽不見了。
6、問得與主題無關(guān),聽眾聽得莫名其妙
有時(shí)候,有些演講嘉賓,為了追求較好的現(xiàn)場效果,于是,就向聽眾提一些看起來很有趣而與主題毫無關(guān)聯(lián)的問題,讓聽眾“丈二和尚摸不著頭腦”,導(dǎo)致聽眾心里納悶:這到底唱的是哪一出呢?
提問式開場白為何失敗的種種原因,上文已經(jīng)詳細(xì)地介紹了。下面呢,筆者想根據(jù)自己的演講經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出使用提問式開場白的個(gè)人心得和體會,希望能幫助到大家。
使用提問式開場白時(shí),要做到如下幾點(diǎn):
1、提問時(shí)語氣很重要
也就是說,演講者在向聽眾提問時(shí),語調(diào)應(yīng)該是溫和的,語調(diào)應(yīng)該是商量的。盡量在情緒上,不要給聽眾以壓力,就好像是跟老朋友聊天一樣,輕松自然。
2、提問時(shí)措詞很重要
由于有些問題比較敏感,倘若避開這類問題的話,又達(dá)不到效果。因此,演講者必須善于選用恰當(dāng)?shù)脑捳Z,必要時(shí),還要多加入一些謙詞、客套話、感謝語等禮貌用語。目的是避開敏感問題的鋒芒,讓聽眾覺得舒服一些。
3、提與演講主題相關(guān)的問題
其實(shí),這個(gè)是提問式開場白最基本的要求。也就是說,演講者可以提一個(gè)讓聽眾一時(shí)感到很意外、但最終發(fā)現(xiàn)跟主題還是非常密切關(guān)聯(lián)的問題,但不管如何變化,始終不能脫離演講主題。
4、提自己已知道答案的問題
演講者向聽眾提問時(shí),所提問題不但是自己能把握的,而且問題所涉及的課題還是自己的研究對象,相對而言,是比較擅長的、甚至是精通的。所以說,演講者盡量別問一下自己也不知道答案的問題,如果還是那么做的話,那就是廁所旁邊打地鋪——離死不遠(yuǎn)了。
5、所提問題要深入淺出
也就是說,自己對問題可以深入研究,但提問的時(shí)候,一定要聽眾聽上去覺得很簡單、很顯淺,因?yàn)橹挥羞@樣,聽眾才愿意回答并且積極參與。
6、要鼓勵(lì)聽眾回答問題
演講者向聽眾提出問題之后,第一步,要鼓勵(lì)聽眾踴躍回答問題。當(dāng)聽眾給以積極的回應(yīng)之后,不管這個(gè)答案是否正確,都要鼓勵(lì)這種搶答行為。如果聽眾的回答跟演講者心中的答案非常接近,演講者還要提議大家給這位回答問題的聽眾報(bào)以熱烈的掌聲,目的是為了以后提問時(shí),有更多的聽眾能跟自己互動(dòng)。
7、有的提問不需公開答案
因?yàn)橛袝r(shí)候,演講者向聽眾提問,只是為了誘發(fā)聽眾的積極性;還有一些時(shí)候,演講者向聽眾提問,只是為了調(diào)研,了解聽眾對演講主題的了解程度。所以,這種情況下,演講者以“大家的回答非常不錯(cuò)”來結(jié)束這個(gè)提問,不需要公開自己的“標(biāo)準(zhǔn)”答案了。
8、有時(shí)提問后還需自問自答
這種情況比較少。比如,演講者認(rèn)為這個(gè)問題有點(diǎn)難,如果非要聽眾回答的話,可能會浪費(fèi)時(shí)間,也可能會讓聽眾難堪。所以,演講者提出問題、讓聽眾思考十幾秒鐘之后,趕緊給出這個(gè)問題的標(biāo)準(zhǔn)答案。
最后談一談在演講開始時(shí),如何完美地把提問式跟其他方式混搭在一起使用。
1、名言式+提問式
名言式加提問式的開場白,一般是培訓(xùn)師開場的殺手锏。比如下面這個(gè)例子:
2、故事式+提問式
故事式加提問式的開場白,也是一個(gè)演講高手的至愛。比如下面這個(gè)例子:
3、贊美式+提問式
贊美式加提問式的開場白,更是演講高手或者培訓(xùn)師的“家常菜”。比如下面這個(gè)例子:
注:這種互動(dòng)方式,一般運(yùn)用于銷售人員的培訓(xùn),不適合于其他聽眾。
4、幽默式+提問式
幽默式加提問式的開場白,也是殺傷力超強(qiáng)的演講開頭方式,比如下面這個(gè)例子:
5、直入式+提問式
直入式加提問式的開場白,也是非常好用的一種開場方式,比如下面這個(gè)例子:
如果問:筆者為什么喜歡以提問的方式來開場呢?因?yàn)檫@種方式如果使用得當(dāng)?shù)脑?,會獲得理想的互動(dòng)效果。
如果問:筆者為什么喜歡以提問的方式來開場呢?因?yàn)檫@種方式如果使用得當(dāng)?shù)脑挘瑫@得理想的互動(dòng)效果。
現(xiàn)在,筆者將提問式開場白的好處羅列如下:
1、引起聽眾注意,讓聽眾的注意力集中在講臺上
你完全可以想象得到這種畫面:演講嘉賓開始發(fā)問之后,一些聽眾馬上抬起頭來,朝講臺上看去,不再盯著自己的手機(jī)、不停地翻看朋友圈的留言。
2、轉(zhuǎn)移聽眾焦點(diǎn),讓焦點(diǎn)從演講嘉賓身上轉(zhuǎn)移到問題上
一般來講,當(dāng)演講嘉賓登臺之后,很多聽眾的關(guān)注點(diǎn)一般都在演講嘉賓的身上,顏值怎樣???海拔多高???當(dāng)演講嘉賓開始發(fā)問之后,聽眾就不再留意演講嘉賓長得怎么樣了。
3、引發(fā)聽眾思考,讓聽眾從被動(dòng)聽講變?yōu)橹鲃?dòng)思考
可以這么說,如果聽眾愿意配合并積極思考演講嘉賓所提問題的話,那么,聽眾將會大大增加他們對演講內(nèi)容認(rèn)識的深度和廣度了。
4、提高學(xué)習(xí)效果,讓聽眾更好地吸收知識
我們都知道,參與者比旁觀者收獲更多。這個(gè)道理跟談戀愛一樣,越主動(dòng)、越投入,就越快樂、越能修成正果!
5、把演講變溝通,讓演講主題更能深入人心
一般來說,“講”是單向表達(dá),如果演講嘉賓在演講中加入了 “問”這一環(huán)節(jié),那演講就從單向表達(dá)變?yōu)殡p向溝通了。演講嘉賓這么做,演講就成了聊天,不但讓聽眾更容易接受,也無形中增加了演講嘉賓的親和力。
雖然說,提問式開場白的好處有很多,但是,有一些演講者,在使用這種方法的時(shí)候,還經(jīng)常碰壁,為什么呢?筆者認(rèn)為,原因無外乎如下這些:
1、問得太多,聽眾很厭煩
假如演講嘉賓一口氣問聽眾一連串好幾個(gè)問題,并且這些問題不是以一個(gè)問題為主,又各自不相干,那聽眾就崩潰了。他們根本不知道應(yīng)該回答哪個(gè)才好,于是,干脆不回答算了。
2、問得太難,聽眾很痛苦
如果演講嘉賓問了一個(gè)全場聽眾都回答不了的問題時(shí),那整個(gè)場面就尷尬了。因?yàn)榇蠹叶枷萑腴L長的思索之中,既沒有人也沒有人有勇氣回答這個(gè)問題了。
3、問得太淺,聽眾沒興趣
一般來講,演講嘉賓所提的問題,最理想的結(jié)果是,少部分聽眾有能力回答。如果大家都能夠回答,并且都覺得這個(gè)問題太過于簡單,應(yīng)該去問幼兒園的小朋友才合適,那聽眾對這個(gè)問題就不屑一顧了,因?yàn)楹芏嗳硕颊J(rèn)為回答這樣的問題會拉低自己的智商的。
4、問得太生硬,聽眾覺得別扭
如果演講嘉賓向聽眾提問一些比較敏感、比較棘手的問題時(shí),不懂得采用含蓄詞語和使用委婉語氣的話,那就會讓聽眾覺得很不自然。當(dāng)然,聽眾肯定不情愿去回答諸如此類的“不友好”的問題了。
5、問得太強(qiáng)勢,聽眾心理抵觸
有的演講嘉賓,為了體現(xiàn)自己的權(quán)威,很喜歡采用高分貝的音量,或者很咄咄逼人的語氣向聽眾提問,于是,造成很多聽眾面對這么喜歡裝逼的演講者、這樣“盛氣凌人”的提問時(shí),干脆假裝聽不見了。
6、問得與主題無關(guān),聽眾聽得莫名其妙
有時(shí)候,有些演講嘉賓,為了追求較好的現(xiàn)場效果,于是,就向聽眾提一些看起來很有趣而與主題毫無關(guān)聯(lián)的問題,讓聽眾“丈二和尚摸不著頭腦”,導(dǎo)致聽眾心里納悶:這到底唱的是哪一出呢?
提問式開場白為何失敗的種種原因,上文已經(jīng)詳細(xì)地介紹了。下面呢,筆者想根據(jù)自己的演講經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出使用提問式開場白的個(gè)人心得和體會,希望能幫助到大家。
使用提問式開場白時(shí),要做到如下幾點(diǎn):
1、提問時(shí)語氣很重要
也就是說,演講者在向聽眾提問時(shí),語調(diào)應(yīng)該是溫和的,語調(diào)應(yīng)該是商量的。盡量在情緒上,不要給聽眾以壓力,就好像是跟老朋友聊天一樣,輕松自然。
2、提問時(shí)措詞很重要
由于有些問題比較敏感,倘若避開這類問題的話,又達(dá)不到效果。因此,演講者必須善于選用恰當(dāng)?shù)脑捳Z,必要時(shí),還要多加入一些謙詞、客套話、感謝語等禮貌用語。目的是避開敏感問題的鋒芒,讓聽眾覺得舒服一些。
3、提與演講主題相關(guān)的問題
其實(shí),這個(gè)是提問式開場白最基本的要求。也就是說,演講者可以提一個(gè)讓聽眾一時(shí)感到很意外、但最終發(fā)現(xiàn)跟主題還是非常密切關(guān)聯(lián)的問題,但不管如何變化,始終不能脫離演講主題。
4、提自己已知道答案的問題
演講者向聽眾提問時(shí),所提問題不但是自己能把握的,而且問題所涉及的課題還是自己的研究對象,相對而言,是比較擅長的、甚至是精通的。所以說,演講者盡量別問一下自己也不知道答案的問題,如果還是那么做的話,那就是廁所旁邊打地鋪——離死不遠(yuǎn)了。
5、所提問題要深入淺出
也就是說,自己對問題可以深入研究,但提問的時(shí)候,一定要聽眾聽上去覺得很簡單、很顯淺,因?yàn)橹挥羞@樣,聽眾才愿意回答并且積極參與。
6、要鼓勵(lì)聽眾回答問題
演講者向聽眾提出問題之后,第一步,要鼓勵(lì)聽眾踴躍回答問題。當(dāng)聽眾給以積極的回應(yīng)之后,不管這個(gè)答案是否正確,都要鼓勵(lì)這種搶答行為。如果聽眾的回答跟演講者心中的答案非常接近,演講者還要提議大家給這位回答問題的聽眾報(bào)以熱烈的掌聲,目的是為了以后提問時(shí),有更多的聽眾能跟自己互動(dòng)。
7、有的提問不需公開答案
因?yàn)橛袝r(shí)候,演講者向聽眾提問,只是為了誘發(fā)聽眾的積極性;還有一些時(shí)候,演講者向聽眾提問,只是為了調(diào)研,了解聽眾對演講主題的了解程度。所以,這種情況下,演講者以“大家的回答非常不錯(cuò)”來結(jié)束這個(gè)提問,不需要公開自己的“標(biāo)準(zhǔn)”答案了。
8、有時(shí)提問后還需自問自答
這種情況比較少。比如,演講者認(rèn)為這個(gè)問題有點(diǎn)難,如果非要聽眾回答的話,可能會浪費(fèi)時(shí)間,也可能會讓聽眾難堪。所以,演講者提出問題、讓聽眾思考十幾秒鐘之后,趕緊給出這個(gè)問題的標(biāo)準(zhǔn)答案。
最后談一談在演講開始時(shí),如何完美地把提問式跟其他方式混搭在一起使用。
1、名言式+提問式
名言式加提問式的開場白,一般是培訓(xùn)師開場的殺手锏。比如下面這個(gè)例子:
2、故事式+提問式
故事式加提問式的開場白,也是一個(gè)演講高手的至愛。比如下面這個(gè)例子:
3、贊美式+提問式
贊美式加提問式的開場白,更是演講高手或者培訓(xùn)師的“家常菜”。比如下面這個(gè)例子:
注:這種互動(dòng)方式,一般運(yùn)用于銷售人員的培訓(xùn),不適合于其他聽眾。
4、幽默式+提問式
幽默式加提問式的開場白,也是殺傷力超強(qiáng)的演講開頭方式,比如下面這個(gè)例子:
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