關(guān)于55條班規(guī)的讀后感

　　全美最佳教師獎的得主卡拉克先生為自己的班級制定了55條班規(guī)，這看似簡單的班規(guī)卻是全方位給孩子明確了什么可以做，什么不可以做。不僅教孩子如何與他人相處，跟教導(dǎo)孩子怎樣做人。我看過后覺得很有意思，就在班里一一講給我的學(xué)生聽。其中第三條和第四條講的是別人表現(xiàn)好了要替他高興，要尊重別人的發(fā)言和感想。我們每個人都渴望別人的關(guān)注和賞識，需要別人的贊美，哪怕這個人本身毛病一大堆。誰都不能剝奪別人享受贊美的權(quán)利，而有的時候我們往往會忽略掉這點。我看過這樣一個故事：
　　李鴻章平時不茍言笑，對家人如此，更何況對待侍從了。他們家有一位廚師，做烤鴨的技藝高超，家里的人經(jīng)?？滟澦墒菑膩頉]有看到李鴻章有任何表示。有一次，家里來了重要客人，按習(xí)慣一定要上一盤烤鴨的。宴會上，只見從廚房端出一只只有一條腿的鴨子，李鴻章很奇怪，心里想，鴨子明明是兩條腿，怎么卻是一只腿？這不是對主人的不尊重嗎？但鴨子已經(jīng)端上來，也不能在客人面前問吶？客人走后，李鴻章來到廚師面前，生氣地質(zhì)問，只見廚師不緊不慢地說，鴨子的確是一條腿，不信可以到后院看看。李鴻章很生氣，鴨子兩條腿是明擺著的事實，我看你廚師究竟要干什么。于是跟著他來到鴨棚。鴨棚的鴨子們正在午睡，一個個從身體低下伸出一條腿。廚師說，看見了吧，鴨子就是一條腿。沒想到李鴻章?lián)Ц觳餐煨渥?，把雙手舉得高高，使勁雙擊兩手——鴨子聽到聲音撲棱棱一個個都站了起來。李鴻章說，看見沒有，鴨子不是兩條腿嗎？“那是因為，你給了它們熱烈的掌聲！”廚師鎮(zhèn)定自若地回答。一代權(quán)臣李鴻章尚且會被自己的廚師問倒，何況區(qū)區(qū)我們呢？
　　我們應(yīng)該在任何場合創(chuàng)造出像廚師這樣的幽默氣氛，讓每一個學(xué)生的臉上都散發(fā)出光彩。要知道對于那些因自己進步而希望得到贊美的學(xué)生，他們恨不得天天這樣。只要氣氛對，只要適合學(xué)生，我們又何必吝嗇那溫暖的掌聲呢？