幼兒園象征性游戲例子

象征性游戲是學(xué)前兒童的典型游戲，根據(jù)游戲水平來區(qū)分，大致可以分為裝扮游戲和角色游戲。裝扮游戲發(fā)生在兒童1-3歲時，屬于象征性游戲的早期形式，而從3歲左右開始，兒童會將他熟悉的人或場景帶入裝扮活動中，這就是角色游戲。角色游戲是裝扮游戲的發(fā)展，是象征性游戲的成熟形式。

老師可以在午睡前給幼兒創(chuàng)設(shè)一個情景：有一個疲憊不堪的人，他很想睡覺，可是沒有枕頭，他要去為自己撿一個枕頭來。這樣一來，幼兒不在一個個支棱著腦袋看來看去，而是把自己的腦袋牢牢地“黏在”枕頭上。

等他們乖乖躺好，把小手放到被子里，再閉好眼睛，老師便真的去找?guī)讉€幼兒，假裝拽他們的枕頭，幼兒也配合做出“誓死不從”的勁兒，覺得好玩極了。然后，大多數(shù)幼兒便真的都開開心心地睡著了。