《發(fā)火》讀后感

讀艾艾的文章《發(fā)火》，有感留言如下：

艾艾，給你說說我看到這篇文章的感受哈：起初，剛看完，我就想留言勸你要傾聽孩子，不要打（踢）她，要看見孩子拿東西回家行為背后的原因，和顏悅色平和問她為什么這么做，了解清楚了就再做決定。后來想了想，我覺得我不能指手畫腳的給建議，我沒有帶孩子的經(jīng)歷，不能隨意去建議（評價），靜了幾分鐘，我在想我急于想留言，為什么呢，我發(fā)現(xiàn)是我對你“對孩子發(fā)火，踢她，教訓(xùn)她不要三番五次拿東西回家”這個行動有評判心，我是在對你否定，所以要急于留言。

當(dāng)我發(fā)覺我的行為舉止之后，我突然發(fā)現(xiàn)我們的反應(yīng)模式有些相似：以自己的感受和認為來判斷別人的行為，然后想指導(dǎo)。

我接下來做了一個小動作：孩子是我的嗎？不是，是艾艾的，我為什么會想給艾艾建議，是因為我覺得艾艾的處理方式不對，你能理解艾艾當(dāng)時的感受嗎，還真沒完全感同身受，那你覺得艾艾為什么會對孩子發(fā)火和生氣，因為艾艾怕孩子有壞習(xí)慣，怕她以后在社會上有不良作風(fēng)，艾艾教訓(xùn)孩子的本質(zhì)是什么，艾艾是愛孩子。你的建議對艾艾教育孩子能有支持作用嗎，不能，因為那是隔山打虎，實戰(zhàn)就是真實的事件上演，你的建議只是照本宣科和自以為，真正的溝通不是語言，而是眼神、表情、肢體、甚至呼吸的交流，是只能當(dāng)事人自己去解決的事情。

哦，明白了，她們的關(guān)系，應(yīng)該由她們自己去磨合，那是孩子和艾艾共同去成長的過程，我們給予祝福和相信就好。艾艾可以做好這一部分。

這篇文章，讓我也學(xué)習(xí)了。謝謝艾艾！

2樓 11.30 19:49