《小熊進(jìn)城》，施展神秘想象力

1 《小熊進(jìn)城》，施展神秘想象力

書(shū)名：《小熊進(jìn)城》

作者：[英]安東尼·布朗

譯：阿甲

推薦人群：兒童（4-7歲）

書(shū)籍口碑:安東尼布朗著名的“神筆小熊”繪本系列之二

中國(guó)大陸首次引進(jìn)簡(jiǎn)體版權(quán)

著名兒童文學(xué)翻譯家阿甲老師傾力獻(xiàn)譯

內(nèi)容簡(jiǎn)介

一天，小熊進(jìn)城里逛，可這個(gè)城市有點(diǎn)怪：擁擠的街道、林立的商鋪、高聳的住宅，還有黑暗的角落和未知的危險(xiǎn)。更糟糕的是，小熊的好朋友貓咪被壞蛋抓走了！可愛(ài)的小熊該怎么辦呢？他能成功搭救朋友嗎……

安東尼·布朗著名的“神筆小熊”繪本系列之二！畫(huà)面中蘊(yùn)藏了豐富的象征意味，期待我們?cè)诎挡氐募?xì)節(jié)中找尋線索，無(wú)論是大人還是孩子，都能在反復(fù)閱讀中獲得豐富的體味。

作者簡(jiǎn)介

安東尼·布朗，1946年出生于英國(guó)，其作品屢獲各項(xiàng)童書(shū)大獎(jiǎng)——包括兩次凱特·格林納威大獎(jiǎng)和三次庫(kù)特·馬斯勒獎(jiǎng)、德國(guó)繪本獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)、荷蘭銀鉛筆獎(jiǎng)及艾米克獎(jiǎng)等。他注意觀察和表現(xiàn)兒童的內(nèi)心世界，努力理解他們的真實(shí)需求。因此，孩子們能夠在他的圖畫(huà)中得到情感的寄托與安慰，從而獲得快樂(lè)。代表作有《我爸爸》《我媽媽》《大猩猩》《動(dòng)物園》《小凱的家不一樣了》《看看我有什么》《穿越魔鏡》《誰(shuí)來(lái)我家》《形狀游戲》《朱家故事》《我喜歡書(shū)》等

推薦理由

《小熊進(jìn)城》的故事里，有諷刺，有幽默，有殘酷，有溫馨……我想，無(wú)論是大人還是孩子，都需要敞開(kāi)懷抱，在反復(fù)閱讀中獲得豐富的體味?！缎⌒苓M(jìn)城》滿(mǎn)足了孩子們的好奇、探索和冒險(xiǎn)欲望……除了這些，孩子還會(huì)想去追尋其背后的故事，思考作者的用意，嘗試不一樣的解讀。對(duì)孩子思維的成長(zhǎng)和拓展來(lái)說(shuō)，這些深意意義非常。

魔法鉛筆的故事會(huì)很快吸引孩子的注意力。不過(guò)，書(shū)中的超現(xiàn)實(shí)主義象征，以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和人性的隱喻，更能引發(fā)成年人的共鳴。

2 《小熊進(jìn)城》讀后感

整個(gè)繪本很有趣味性，一一只貓為線索引出了后續(xù)的故事，很有趣味性也很有教育義。用了大量的想象力塑造了一只擁有無(wú)限魔力鉛筆的小熊，沒(méi)動(dòng)遇到問(wèn)題時(shí)都可以凌威不懼，時(shí)刻有意清晰地思維，其實(shí)更多的也是在暗示這小朋友們?cè)谏钪杏龅绞裁磫?wèn)題，不要著急不要害怕，要勇敢地面對(duì)問(wèn)題。

另一個(gè)方從小貓被壞人抓走發(fā)現(xiàn)了很多被抓的動(dòng)物，動(dòng)物們的恐懼心情也告訴小朋友，動(dòng)物是我們的朋友我們應(yīng)該和他們和平相處，不要孽待他們。

其實(shí)這本繪本更深的是要家長(zhǎng)引導(dǎo)教育我們孩子認(rèn)知，情感方面的發(fā)展。這是一個(gè)神秘奇異的故事，這是一個(gè)溫馨友愛(ài)的故事，這是一個(gè)讓孩子盡情施展想象力的故事。另外，還有許多言猶未盡的意味，必須要在畫(huà)面暗藏的細(xì)節(jié)中找尋線索，熟悉他的讀者都知道，創(chuàng)作單純的童話故事從來(lái)不是他的目的。一如既往地，安東尼在這些畫(huà)面中蘊(yùn)藏了豐富的象征意味。