給小孩子怎么講科普

跟孩子一起做實(shí)驗(yàn)。比如以前給喜喜講有關(guān)水的知識(shí)，我就帶他到廚房觀察自來水的流出，用力按住出水口看能不能堵住水，把固體放進(jìn)裝有水的瓶子看水位的上升。這些直接的觀察，比單純的講述來得更生動(dòng)，趣味性也更強(qiáng)，很容易引起孩子的興趣。



帶孩子接觸實(shí)物。到大自然中去，讓孩子接觸植物、動(dòng)物、巖石、沙土等，給予他們直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，要在實(shí)際生活中抓住機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)教育。比如給喜喜講過水工廠的故事，他一直想知道排水管道是什么樣的，半個(gè)多月前他幼兒園附近剛好有處排水管道被挖開了，我連著兩天帶他去看，給他講解，讓他觀察維修人員是怎樣修理管道的。結(jié)合這些實(shí)際的東西再給他們講有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，會(huì)起到事半功倍的作用。



藝術(shù)地回答孩子的問題。在給孩子講科普讀物時(shí)，他們會(huì)問很多問題，比如校車怎么會(huì)跑到身體里?汽車沒有翅膀?yàn)槭裁茨茱w起來?這些問題如何回答，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況。像喜喜，他是不相信什么童話的，他的理解能力也達(dá)到了一定程度，所以我會(huì)直接跟他說，這是假如，不是真的，校車那么大，還裝了那么多人，怎么能跑到人的身體里呢?這樣做是想讓我們看得更有意思，你是不是覺得特別好玩?對(duì)于汽車沒有翅膀就能飛起來這個(gè)問題，我會(huì)說，那是他們?cè)诨孟肽?，不過也不是不可能的，你以后發(fā)明一輛能飛的汽車好不好?他的回答肯定得讓我興奮。對(duì)于理解不了的孩子，可以用童話的方式給他解釋，如，那輛校車被施了魔法變小了。



給幼兒講科普讀物，主要是培養(yǎng)興趣，大多數(shù)孩子在這個(gè)階段對(duì)科學(xué)知識(shí)還不太理解。孩子感興趣就多講一點(diǎn)，不感興趣也不用急，慢慢培養(yǎng)，羅馬不是一天建成的，孩子也不是幾天就能養(yǎng)大的