孔子的故事的專心從事教育工作講的是什么

孔子認(rèn)為，《詩(shī)》的基本性質(zhì)和功能是抒發(fā)人的情感，通過(guò)興 起人的喜、怒、哀、樂(lè)等自然情感，使之得到進(jìn)一步的升華，從而 培養(yǎng)人的德性。

孔子注重因材施教 原文： 子路問(wèn)：“聞斯行諸？” 子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？” 冉有問(wèn)：“聞斯行諸?” 子曰：“聞斯行之。” 公西華曰：“由也問(wèn)，聞斯行諸？子曰，‘有父兄在’；求也問(wèn)聞斯...

有教無(wú)類，因材施教等

孔子的教育思想： 1、關(guān)于教育作用：提出“庶、富、教”的觀點(diǎn)，認(rèn)為人口，財(cái)富，教育是立國(guó)的三個(gè)要素?？鬃诱J(rèn)為教育對(duì)國(guó)家穩(wěn)定、社會(huì)的發(fā)展有作用。 2、關(guān)于教育對(duì)象：他提倡“有教無(wú)類”，創(chuàng)辦私學(xué)，...

孔子和子夏的故事 孔子是最知名的老師，天下的許多英才都千里迢迢地拜他為師。有一天，孔子收了一個(gè)新的學(xué)生，叫子夏。子夏看到孔子后，非常吃驚，因?yàn)榭鬃涌雌饋?lái)是一個(gè)普通的老頭子，論相貌，并不英俊瀟灑...

總的教育思想：已所不欲，勿施于人。 1立志有恒 2.克已內(nèi)省 3、改過(guò)遷善 4、身體力行 5、溫故知新 6、學(xué)思并重， 7、學(xué)以致用 8、舉一反三 9、因材施教，

這些學(xué)生，各有所長(zhǎng)，各有所短，我可以看出他們的長(zhǎng)處和短處，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，改善他們的缺點(diǎn)。他們雖然都有比我強(qiáng)的地方，卻并不是完善的，這是他們一直跟著我，不愿離開(kāi)我的原因?。　? 不只是師生之間...

孔子在教學(xué)方法上要求老師“有教無(wú)類”、“經(jīng)邦濟(jì)世”的教育觀，“因材施教”、“啟發(fā)式”的方法論、注重童蒙、啟蒙教育。他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)、時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”...

正確答案： 該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋? (1)這些教師認(rèn)為沒(méi)有教育理論，一樣可以進(jìn)行教育實(shí)踐，他們都忽略了理論與實(shí)踐之間的密切聯(lián)系。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，沒(méi)有實(shí)踐依據(jù)的理論是空洞的理論，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是...

有類無(wú)教，因材施教