小班故事阿布的秘密教案

(一)內(nèi)容簡介
丑小兔喜歡趴在窗口看風(fēng)景，但又很害羞，遇上過路的人就會躲起來。蘋果豬給丑小兔一張報紙，
報紙上有個小洞，丑小兔可以透過洞洞，看來來往往的人，別人卻看不見報紙后面的丑小兔。但是
，報紙上的洞洞一天天大起來，丑小兔會怎么樣呢?她會像蘋果豬那樣熱情地跟過路人打招呼、說上
幾句嗎?
(二)主題分析
故事中的丑小兔可愛又膽小，她對外面的事物充滿好奇，渴望朋友但又膽小害怕缺乏自信。這
和小班幼兒的年齡特點極其相似。本書以熱情的蘋果豬通過報紙上的洞洞幫助丑小兔改掉害羞的毛
病為主線，巧妙地通過報紙上洞洞的變化，一步步引領(lǐng)丑小兔從報紙后面走出來，大膽與人交往。
通過丑小兔的心理變化，故事告訴我們：只要大膽接納別人，一切都沒有什么可怕的。
(三)情節(jié)分析
故事從大報紙中間有一個小洞洞，洞洞里有一只眼睛和外面高興的小動物為對比開始，讓孩子
們猜想：報紙后面的眼睛是誰的?她在干什么?為什么她要用報紙遮住臉?隨著故事的進展，報紙上的
洞洞一點點變大，丑小兔的膽子也越來越大，最后透過報紙上的大洞洞終于看到丑小兔燦爛的笑臉
了。報紙上洞洞的變化和丑小兔的變化所引發(fā)的問題，對孩子們的交往與成長也有很大的啟發(fā)。
(四)角色分析
故事的主人公是丑小兔，她膽小、內(nèi)向，怕與人交往。一開始讀者只能透過報紙上的洞洞看到丑小
兔膽怯的眼睛、緊張的表情。隨著報紙洞洞的變化，丑小兔的表情也越來越開心，最后丑小兔終于
露出了微笑的臉蛋。故事中另外一個角色——蘋果豬，他的大膽熱情和開始時膽小害羞的丑小兔是
一組鮮明的對比。故事開始蘋果豬熱情地與路人打招呼，丑小兔膽怯地藏在窗戶后面，最后丑小兔
也能微笑著面對路人。故事就在每個人的微笑中結(jié)束了。
(五)圖畫分析
1．畫面的色彩、構(gòu)圖和排列
整本圖畫書的畫面都以粉色調(diào)為主，讓人感覺溫馨，色彩與故事情感完美結(jié)合。此圖畫書構(gòu)圖簡單
、清晰，主要人物突出，引領(lǐng)孩子的視線一下子就捕捉到了每頁主角的變化，便于孩子觀察、發(fā)現(xiàn)
和講述，符合小班年齡幼兒的欣賞特點。
2．圖畫中蘊藏的細節(jié)
故事的第2～5面蘋果豬和丑小兔的表情是一組對比，教師可以引導(dǎo)幼兒重點觀察。第1 O～1 7
面是故事的關(guān)鍵，可以引導(dǎo)幼兒觀察洞洞的變化和丑小兔的表情變化。
(六)語言分析
圖畫書中所用的句式比較簡單，便于幼兒理解與記憶：“第一天，報紙上有個小
洞洞……第二天報紙上的洞洞比昨天的大一點了，第三天報紙上的洞洞又大了……”
對話和心理描述簡單、直白，較適合小班年齡階段的幼兒。