讀了陶罐和鐵罐這個故事我想起了伊索寓言中的另一個故事什么兩個故事中的什么?

2024-01-04 22:44

1個回答

讀了《陶罐和鐵罐》這個故事我想起了伊索寓言中的另一個故事《黃鼬和剌猬》,兩個故事中的鐵罐和刺猬都很自大,看不起別人。從它們身上我懂得了人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重對方特長、和睦共事。

兩則故事的內(nèi)容簡單易懂,生動有趣,應(yīng)放手讓學生自讀,在自讀感悟的基礎(chǔ)上,教師作適當?shù)闹笇?。要引導學生抓住陶罐和鐵罐的對話,以及表現(xiàn)陶罐和鐵罐說話時的不同神態(tài)、語氣,體會他們的不同內(nèi)心活動。

擴展資料:

《黃鼬和剌猬》陸御纖的寓言故事介紹:

母黃鼬帶著小黃鼬到戶外活動,碰到一只刺猬迎面走來?!罢咀?,別過來,不然我可不客氣了!”刺猬一見黃鼬,立刻擺出一副進攻的姿勢發(fā)出警告。

小黃鼬被唬住了,它停止腳步望著母黃鼬不知所措。母黃鼬卻若無其事地繼續(xù)朝刺猬走去。刺猬見這一招未能奏效,逃跑又來不及,連忙縮頭縮腳,將整個身軀向腹面卷起形成小剌球。小黃鼬以為刺猬屈服了,早仿沖上前去張口就咬,不料被刺得滿口是血。

“這下嘗到苦頭了吧?”刺猬得意洋洋地說:“連貓、狗一類的大動物都奈何我不得,你們算哪路神仙,敢來惹我!”母黃鼬制止住小黃鼬,對它說:“孩子,你太缺少經(jīng)驗了,好好看我是怎樣對付這類小刺頭的。”

只見母黃鼬走上前圍繞著刺猬前后端祥觀察了一會,找到了刺猬卷曲著的一點縫拆殲隙,然后將尾部靠近縫隙處噴出一股臭液。不長時間,刺猬即被臭液所麻醉而重新伸展軀體。母黃鼬立刻上前將刺猬咬死,和小黃鼬飽餐了一頓刺猬肉。

這時,母黃鼬語重心長地教導小黃鼬:“孩子,記住教訓,以后辦事不可魯莽,要學會審時度勢,善于發(fā)現(xiàn)對方的弱點和利用自己的優(yōu)勢,這樣才能致敵與死地,懂了嗎?”

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讀了陶罐和鐵罐這個故事我想起了《伊索寓言》中的什么?
1個回答2024-01-20 18:51
讀了《陶罐和鐵罐》的故事,讓我想起了《伊索寓言》中神奇的雕像的故事。
《陶罐和鐵罐》是出自《伊索寓言》嗎
3個回答2022-12-22 06:22
不是。 《陶罐和鐵罐》是一篇有趣的童話,主要通過鐵罐和陶罐的對話展現(xiàn)情節(jié),推動故事發(fā)展,此外,具體生動的神態(tài),動作描寫,使鐵罐,陶罐的形象更加鮮明突出.選編這篇課文的主要意圖,一是繼續(xù)練習抓住課文的...
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《陶罐和鐵罐》是出自《伊索寓言》嗎
3個回答2023-11-30 07:10
陶罐和鐵罐不是出自于伊索寓言寓言,作家是黃瑞云,湖南婁底人,1932年生中國作家協(xié)會會員,中華詩詞協(xié)會理事,湖北省,詩詞協(xié)會副會長。 主要作品巜老子本原》 巜歷代抒情小賦選》巜魔鏡》《黃瑞云寓言》等。
《陶罐和鐵罐》是出自《伊索寓言》嗎?
1個回答2024-01-17 11:44
不是。 《陶罐和鐵罐》是一篇有趣的童話,主要通過鐵罐和陶罐的對話展現(xiàn)情節(jié),推動故事發(fā)展,此外,具體生動的神態(tài),動作描寫,使鐵罐,陶罐的形象更加鮮明突出.選編這篇課文的主要意圖,一是繼續(xù)練習抓住課文...
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陶罐和鐵罐伊索寓言中的另一個故事?
1個回答2024-01-15 02:44
讀了陶罐和鐵罐這個故事,我想起伊索寓言中另一個故事是《鹿角和鹿腿》。 《鹿角和鹿腿》講的是在叢林中,一只鹿遇到獅子奮力脫險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細長的腿。當遇險時,鹿...
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<陶罐和鐵罐>是寓言還是童話
1個回答2024-02-29 04:39
寓言。因為它的道理是:人都有長處和短處。要看到別人的長處,正視自己的短處。
陶罐和鐵罐和伊索寓言的哪個故事的寓意一模一樣?
1個回答2024-01-06 23:02
《鹿角和鹿腿》 陶罐和鐵罐這個故事的寓意和伊索寓言的里面《鹿角和鹿腿》故事的寓意一模一樣
陶罐和鐵罐和伊索寓言的哪個故事的寓意一模一樣?
1個回答2022-11-22 20:50
《鹿角和鹿腿》 陶罐和鐵罐這個故事的寓意和伊索寓言的里面《鹿角和鹿腿》故事的寓意一模一樣
伊索寓言里哪個故事和陶罐鐵罐類似?
1個回答2024-01-05 05:20
陶罐和鐵罐這個故事的寓意和伊索寓言的里面《鹿角和鹿腿》故事的寓意類似。
陶罐和鐵罐的故事陶罐還想給鐵罐說什么
1個回答2024-02-12 23:19
要知道自己的短處,要看到別人的長處。
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