駐馬店一幼師角色扮演上安全課，這堂課具有哪些意義？

讓孩子印象深刻，從而提高安全教育課堂的效果，達(dá)到預(yù)期的教育目的。孩子在幼兒時(shí)期屬于非?；顫姾脛?dòng)的年齡，對(duì)于身邊的各種安全認(rèn)知不足，喜歡通過各種各樣的探險(xiǎn)從而獲得不同的感受。這一種好奇也有可能會(huì)安全埋下了非常嚴(yán)重的隱患，這就需要教導(dǎo)孩子更多安全知識(shí)，讓他們對(duì)安全有一個(gè)意識(shí)，從而保護(hù)好自己。
這個(gè)年齡階段的孩子最喜歡角色扮演的這種活動(dòng)方式，就是通過扮演壞人來教育孩子不要去吃陌生人的東西。實(shí)景式的演出能夠讓孩子有更深刻的體會(huì)，畢竟通過口頭上的教育沒有通過視覺教育的方式來的更有效果，更加的直接以及更好理解。孩子下次再面臨這樣的問題時(shí)，就很容易在腦海中出現(xiàn)，老師上安全課的這個(gè)畫面。

僅僅用語言試的方式告訴孩子這些安全理論知識(shí)，所獲得的效果往往是非常微弱的，很可能還會(huì)適得其反，引起孩子們探索的好奇心，這種安全的教育很可能變得更加的不安全。通過生動(dòng)有趣的情景模式以及場(chǎng)景體現(xiàn)讓孩子能夠更加好的掌握生活技巧，也培養(yǎng)了孩子的思考能力，讓孩子在其中意識(shí)到安全的重要性，通過這種方式也能夠有效的提高幼兒的自我保護(hù)能力。這一系列的安全教育活動(dòng)，也讓孩子明白設(shè)立以及遵守規(guī)則的意義。

幼兒園在一段時(shí)間之內(nèi)都會(huì)有相應(yīng)的安全知識(shí)課堂，除了幼兒園的教導(dǎo)，安全教育更應(yīng)該從父母學(xué)堂開始。通過家長(zhǎng)安全意識(shí)的提高，從而提高孩子安全意識(shí)。畢竟家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化之下影響的孩子。孩子的安全容不得一點(diǎn)疏忽，安全高于一切，責(zé)任重于泰山。