繪本誰哭了教案

2024-01-07 13:26

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學(xué)科 繪本 活動名稱 誰哭了 教學(xué)時間 第二周 班級 小班 執(zhí)教老師 主備人 教材及幼兒分析: 《誰哭了》是小熊寶寶繪本系列之一,色彩柔和,背景干凈,情節(jié)簡單又貼近生活,故事利用簡單重復(fù)的語言,好玩有趣的畫面把幼兒的生活習(xí)慣融入故事中。小班幼兒情緒變化大,受挫能力較弱:習(xí)慣用哭泣表達自己不開心、身體不舒服或者受到挫折不愿解決,自我中心意識強。本故事情節(jié)簡單句式重復(fù),易于小班幼兒理解和模仿,故事內(nèi)容切合小班幼兒的實際生活經(jīng)驗,利于幼兒遷移生活經(jīng)驗產(chǎn)生移情。 活動目標 1、初步理解故事內(nèi)容,學(xué)說句型:“不過,我不再哭了,我不是小寶寶了!”。 2、體驗長大的成就感。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點:初步理解故事內(nèi)容,學(xué)說句型:“不過,我不再哭了,我不是小寶寶了!”。 教學(xué)難點:體驗長大的成就感。
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1個回答2023-12-02 17:25
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繪本誰哭了教案
1個回答2024-01-06 15:16
學(xué)科 繪本 活動名稱 誰哭了 教學(xué)時間 第二周 班級 小班 執(zhí)教老師 主備人 教材及幼兒分析: 《誰哭了》是小熊寶寶繪本系列之一,色彩柔和,背景干凈,情節(jié)簡單又貼近生活,故事利用簡單重復(fù)的語言,好玩有...
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1個回答2024-01-09 13:19
學(xué)科 繪本 活動名稱 誰哭了 教學(xué)時間 第二周 班級 小班 執(zhí)教老師 主備人 教材及幼兒分析: 《誰哭了》是小熊寶寶繪本系列之一,色彩柔和,背景干凈,情節(jié)簡單又貼近生活,故事利用簡單重復(fù)的語言,好...
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小班繪本教案米菲哭了
1個回答2024-02-02 00:55
教案,是在認真?zhèn)湔n、研究教材、學(xué)生和環(huán)境等的基礎(chǔ)上,進行規(guī)劃課堂教學(xué)的活動,是一個動態(tài)的、持續(xù)創(chuàng)造的過程。這種規(guī)劃,既可以以文本的形式表現(xiàn),但更多、更豐富的內(nèi)容是以非文本的形式存儲于教師心中的架構(gòu)...
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中班繪本教案 不要哭,清楚說
1個回答2024-01-30 18:23
首先寫教學(xué)目標,現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分:知識、能力、情感態(tài)度價值觀。 然后分析教材:重點和難點 三 教具 四 教學(xué)方法 五 教學(xué)過程,可分詳案和簡案,詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩...
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小班繪本教案米菲哭了
1個回答2022-12-07 05:36
教案,是在認真?zhèn)湔n、研究教材、學(xué)生和環(huán)境等的基礎(chǔ)上,進行規(guī)劃課堂教學(xué)的活動,是一個動態(tài)的、持續(xù)創(chuàng)造的過程。這種規(guī)劃,既可以以文本的形式表現(xiàn),但更多、更豐富的內(nèi)容是以非文本的形式存儲于教師心中的架構(gòu)。前...
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不哭了繪本
1個回答2024-01-20 18:17
1 《不哭了》繪本 ...
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中班繪本教案 不要哭,清楚說
1個回答2022-05-27 05:05
首先寫教學(xué)目標,現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分:知識、能力、情感態(tài)度價值觀。 然后分析教材:重點和難點 三 教具 四 教學(xué)方法 五 教學(xué)過程,可分詳案和簡案,詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩,簡...
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中班繪本教案不要哭,清楚說?
1個回答2024-01-08 00:07
哭有什么用 活動目標 學(xué)會較連貫、清楚地講述故事。 知道遇到困難要動腦筋想辦法解決。 活動準備 經(jīng)驗:幼兒已認識老鷹、母雞和小雞的外形特征和生活習(xí)性。 物質(zhì)準備; 活動過程 1、描述故...
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為什么要設(shè)計托班繪本誰哭了的教案
1個回答2024-01-10 04:15
教材及幼兒分析: 《誰哭了》是小熊寶寶繪本系列之一,色彩柔和,背景干凈,情節(jié)簡單又貼近生活,故事利用簡單重復(fù)的語言,好玩有趣的畫面把幼兒的生活習(xí)慣融入故事中。小班幼兒情緒變化大,受挫能力較弱:...
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