怎樣引導(dǎo)孩子擇優(yōu)交朋友呢？

我認(rèn)為，父母不應(yīng)該教育孩子從小不要和成績不好的孩子玩，但是介襲神意孩子和行為習(xí)慣不好的孩子玩。

人都有長處和短處，不愛學(xué)習(xí)，不代表他其他方面不好。交朋友不能只看單面。所以不應(yīng)該阻止小孩子不能和誰玩，應(yīng)該教他分辨什么該學(xué)什么不該學(xué)，區(qū)分好壞。
以前很多同學(xué)學(xué)習(xí)不怎么好，但出社會后，他們卻表現(xiàn)得比很多以前學(xué)習(xí)很好的同學(xué)要好。

這個問題要搞清楚學(xué)習(xí)不好和壞孩子的概念。簡單的理解學(xué)習(xí)不好是成績不好，那成績不好可能品質(zhì)好，可能在學(xué)習(xí)之外動手能力等，這樣稍加分析就可得出學(xué)習(xí)不好的人身上也有很多優(yōu)點(diǎn)。所以說家長不能說從小不和學(xué)習(xí)不好的孩子玩。和他們在一起，取長補(bǔ)短，有利于自己的更大進(jìn)步。壞孩子指什么呢，暫且理解為，品質(zhì)不好，性格不健全等，那這樣的孩子確實不能和他們玩，容易讓自己的孩子染上不良習(xí)性。但是也不能跡禪槐直接說給孩子，要教育自己的孩子那該做那不該做，要教會孩子擇優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，要讓孩子自己再去選擇為好。

引導(dǎo)孩子有選擇地姿友交往是非常必要的，但是怎么引導(dǎo)需要智慧。
如果父母從小教育孩子不要和學(xué)習(xí)不好的孩子玩，或者說不要和壞孩子一起玩，我認(rèn)為對自己孩子的成長也會帶來許多負(fù)面影響。
在孩子的交往過程中，我們應(yīng)該讓孩子明白這個道理：人無完人，每個人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會包容，幫助朋友進(jìn)步，但不能學(xué)習(xí)朋友的缺點(diǎn)。
和各種孩子交往，除了有利于培養(yǎng)孩子的交往能力，也有利于培養(yǎng)孩子的他人意識、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力集體意識，對孩子的綜合能力提升是非常有幫助的。
確實成績不好的孩子身上，存在壞習(xí)慣的可能性較大，需要家長學(xué)會敏銳捕捉孩子的變化。
記得兒子上小學(xué)的時候有個同學(xué)，身上不少壞習(xí)慣。老婆禁止兒子與他交往，我內(nèi)心也是反對，但沒有強(qiáng)硬制止。
后來我發(fā)現(xiàn)兒子開始背著我們交往，我很擔(dān)心，但是依然忍著，直到有一天發(fā)現(xiàn)他撒謊！
我瘋了般動了手。事后我跟他講道理，告訴他：
真正的朋友應(yīng)該是共同進(jìn)步，而不是教對方撒謊；再好的朋友也得了解對方的缺點(diǎn)，努力幫她改正，而不是去學(xué)習(xí)她的缺點(diǎn)；如果朋友不愿意進(jìn)步，并帶著你你退步，這樣的朋友肯定不值得交。

希望大家可以參考一下！