幼兒園小班認(rèn)字教案

幼兒園小班認(rèn)字教案

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是我收集整理的幼兒園小班認(rèn)字教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　 　 活動(dòng) 目標(biāo)

　　在游戲中學(xué)會(huì)生字，并給字寶寶找朋友。

　　學(xué)習(xí)自己穿脫衣服，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

　 　 活動(dòng) 準(zhǔn)備

　　大字卡一張，詞卡若干，小字卡若干

　 　活動(dòng)流程

　　 一、導(dǎo)入

　　1、提問：“小朋友們我們每天早上起來都穿什么?。俊保ㄓ變夯卮鹨龃┮路?。

　　2、幼兒討論：自己的衣服是什么樣的，用什么做的。

　 　二、出示大字卡寶寶——衣

　　1、幼兒認(rèn)生字“衣”。

　　2、識(shí)字游戲：幼兒?jiǎn)瓮忍∽?，并說出字寶寶的名字。

　　3、手沾水在黑板上寫字寶寶，幼兒反復(fù)讀字寶寶，加深認(rèn)象。

　　4、字寶寶游戲：盲人摸字：教師扮演盲人，用手去摸字寶寶，說出字寶寶是誰，說對(duì)后全體幼兒鼓勵(lì)。摸錯(cuò)了，請(qǐng)幼兒糾正。

　　5、字寶寶找朋友：小朋友們都有好朋友，誰能給“衣”字寶寶找到好朋友，幼兒在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)組詞找到朋友。

　 　三、游戲

　　“穿衣比賽”：幼兒從起點(diǎn)跑到中間段穿衣服，穿好衣服后跑到終點(diǎn)取字，認(rèn)字“衣”

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒在父母的幫助下自己穿脫衣服。

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固學(xué)過的漢字。

　　2、增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　3、 認(rèn)識(shí)漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

　 　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 準(zhǔn)備已學(xué)過的各種字卡。

　　2、已經(jīng)學(xué)過的兒歌磁帶。

　　3、把活動(dòng)場(chǎng)地布置成一個(gè)“街道”，讓幼兒進(jìn)行游戲。

　　4、玩具車若干輛，玩具娃娃若干個(gè)。

　　 活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的各種字卡。

　　2、欣賞畫面并提出問題

　　觀察問題：

　　(1)圖中有什么?

　　(2)小娃娃在做什么？

　　(3)小娃娃扮演什么？

　　3、認(rèn)識(shí)漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

　　4、拿出玩具車幾玩具娃娃，找?guī)讉€(gè)小朋友分別扮演小司機(jī)。

　　5、游戲：《尋找字寶寶》

　　1)告訴幼兒：今天，我們到字寶寶樂園去做游戲，看看字寶寶樂園里有什么秘密。

　　2)讓幼兒自己游園或帶領(lǐng)幼兒一起游園，尋找樂園中的秘密（自己認(rèn)識(shí)的單字、詞組、句子）對(duì)發(fā)現(xiàn)秘密教多的孩子及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、復(fù)習(xí)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀：快樂、健康、幸福、喜悅、高興、歡樂、開心、平安等詞語。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的想法。

　　3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圣誕老人玩具。

　　2、字卡。

　　3、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、聽音樂，幼兒隨教師一起邊聽音樂邊做動(dòng)作。（鈴兒響叮當(dāng)）

　　2、“小朋友們，新的一年來到了，我們一起唱歌跳舞，你們高興嗎？請(qǐng)小朋友們坐下休息一會(huì)兒，看看誰來了？（圣誕老人）因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天，小朋友們也習(xí)慣叫他冬爺爺。今天，冬爺爺給我們帶來了許多新年的禮物來問候我們，小朋友們想知道是什么嗎？（想）下面我們來看看都有什么禮物？

　　3、逐一出示字卡：健康、幸福、歡樂、喜悅、高興、開心、快樂、平安、。字卡出示后，教師傳遞冬爺爺?shù)膯柡颍涸感∨笥褌冊(cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，全家幸福、歡樂，每天都懷著喜悅的心情，高興、開心、快樂、平安的度過每一天。

　　4、冬爺爺還有一個(gè)小小的心愿，就是請(qǐng)小朋友把這些祝福同樣送給你周圍的人，你想送哪一個(gè)祝福？送給誰？請(qǐng)送祝福的小朋友上來先指出要送的.祝福，然后說一句話。如：健康——祝我的媽媽身體永遠(yuǎn)健康。然后請(qǐng)小朋友來說。增加難度：可選兩個(gè)或三個(gè)祝福匯成一句話，如：健康、開心、平安——祝我的家人在新的一年里身體健康，開行的度過每一天，過一個(gè)平安年。

　　5、冬爺爺要和小朋友們做游戲了，游戲的名字叫：《祝福的話兒送給你》。

　　6、在每個(gè)小朋友們的椅子底下都有一個(gè)祝福，請(qǐng)小朋友拿出來看一看是什么，然后把這些祝福送給在座的老師們，并向老師們說一句祝福的話。

　　7、教師小結(jié)：中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“春節(jié)”就要來到了，希望小朋友把今天收到的祝福寫下來，制作成賀年卡，送給爸爸、媽媽和我們的家人，以此來報(bào)答我們的養(yǎng)育之恩，好嗎？

　　8、活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　讓小朋友當(dāng)堂認(rèn)識(shí)“上”字

　　通過學(xué)習(xí)知道上的方向

　　通過游戲讓小朋友了解字寶寶，認(rèn)識(shí)“上”字。在游戲中找到學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片 板書 桌子

　　活動(dòng)流程

　　一、導(dǎo)入

　　和小朋友一起說《我上幼兒園》的兒歌。

　　小朋友們，看看你們現(xiàn)在坐在哪里?。浚ㄐ“宓噬希┙裉炖蠋熃o大家?guī)砹艘粋€(gè)字寶寶。（拿出上字的圖片）

　　二、過程

　　1.看看老師這張紙會(huì)動(dòng)，字寶寶要出來?？纯醋謱殞氃谑裁瓷习?？（紙上）

　　讓學(xué)生跟讀（上、上學(xué)、身上、天天向上）

　　2.游戲：

　　小朋友找身上有什么？桌子上有什么？

　　3.讓小朋友天天高高興興上學(xué)，天天向上。

　　4.游戲：（冰板）使學(xué)生分辨上的方向。

　　5.把字寶寶送回家

　?。ㄔ诤诎迳袭嫍l線，讓孩子知道高的是上低的是下。把“上”字寶寶送回家）

　　6.給字寶寶照相

　?。ㄓ涀∽謱殞毜臉幼樱?/p>

　　活動(dòng)延伸

　　通過學(xué)習(xí)，使小朋友們知道生活中的方向。鍛煉孩子的識(shí)別能力

　　 教學(xué)目標(biāo)：

　　理解故事內(nèi)容，能運(yùn)用故事中語言完整地回答問題。

　　懂得為大家做好事，自己也會(huì)得到快樂的道理。

　　發(fā)展幼兒大膽與他人交往、交流能力。

　　認(rèn)字：蛙、快樂、喜歡。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花子娃娃1個(gè)小花籽、太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙的頭飾若干

　　家長(zhǎng)：青蛙、快樂、喜歡。

　　教學(xué)掛圖《小花籽找快樂》，故事錄音帶。

　　 提出問題：

　　——出示花籽娃娃，這是誰？你們看他快樂嗎？

　　 欣賞故事

　　——出示教學(xué)掛圖，教師有表情地講述故事前半部分（1-5自然段）

　　——提問：小花籽要去做什么？它在尋找快樂的路上遇到了誰？它們是怎樣說的？應(yīng)到幼兒用故事中的語言連貫回答。幷學(xué)說角色對(duì)話。

　　——討論：（幼兒根據(jù)自己的理解與經(jīng)驗(yàn)回答）

　　——說一說，太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙為什么感到快樂？在討論中讓幼兒懂得因?yàn)樗鼈優(yōu)榇蠹易隽撕檬?，大家喜歡它們，所以它們感到快樂。

　　——提問：誰能幫助小花籽想辦法，讓它找到快樂呢？小花籽找到快樂了嗎？

　　——教師講述故事后半部分，幼兒聽故事尋找答案。

　　 講述故事

　　——播放故事錄音帶，提醒幼兒注意聽故事中人物的對(duì)話。

　　——指導(dǎo)幼兒練習(xí)故事中的對(duì)話

　　——幼兒閱讀畫冊(cè)《小花籽找快樂》，看圖講述故事內(nèi)容。

　　——指導(dǎo)幼兒閱讀故事里的文字；教幼兒認(rèn)讀“青蛙、快樂、喜歡”。

　　——請(qǐng)幼兒戴上頭飾表演故事。

　　 我的快樂事

　　——幼兒談?wù)勛约焊械娇鞓返氖虑?，加深?duì)快樂含義的理解。

　　 日常生活教育

　　請(qǐng)幼兒扮演小花籽，去詢問幼兒園其他班的小朋友與老師是否快樂，鼓勵(lì)幼兒大膽與他人交往。

　　將字卡布置在“子寶寶樂園”，幼兒隨機(jī)認(rèn)讀。