《論語》中“聞斯行諾”的故事“求也退，故進之；由也兼人，故退之?！?說明了教師職業(yè)勞動的（? ）特點。

B

解析：

本題考查的是教師勞動的特點。教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在以下三個方面：①因材施教。②教學方法上的不斷更新。③教師需要“教育機智”。題干中，《論語》中“聞斯行諾”的故事“求也退，故進之；由也兼人，故退之 ” 體現(xiàn)了因材施教，說明了教師職業(yè)勞動的創(chuàng)造性特點。B項正確。

A項：教師勞動的復雜性主要表現(xiàn)在以下三個方面：①教育目的的全面性。②教育任務的多樣性。③勞動對象的差異性。與題干不符，排除。?

C項：教師勞動的主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。與題干不符，排除。?

D項：示范性是指教師的言談舉止，如人品、才能、治學態(tài)度等都會成為學生學習的對象。與題干不符，排除。

故正確答案為B。