幼兒園誰是小熊的設計意圖是什么

公開課音樂游戲：《誰是小熊》教學活動

活動目標

1
、根據歌詞內容，邊唱邊表演，并隨著音樂協(xié)調地做動作、小跑步等動作。

2
、能隨著音樂速度與力度的變化，變換動作的幅度與姿態(tài)。

3
、遵守有些規(guī)則，音樂停止時，能迅速地就近找位子坐下。

活動準備：

1,
、幼兒知識經驗準備：

幼兒玩過
“
搶椅子
”
的體育游戲。

2
、座位安排：兩個半圓形

3
、物質準備：玩具小熊

一個

活動過程：

一、《小動物走路》律動進場。

二、
1
、音階練習：教師彈，幼兒唱，并做動作。

2
、復習《歡樂舞曲》幼兒跟隨教師彈琴表演。

三、
1
、出示小熊玩具，引起幼兒興趣。

師：小朋友，請看，今天老師帶

誰來跟你你們見面了？（小熊）

小熊長得怎樣的？誰來模仿一下？（個別幼兒模仿）

小熊今天要跟我們玩游戲，一起來看看，它給我們帶來了什么游戲？

二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。

1
、教師范唱。（配班老師彈琴）

2
、說出歌曲內容，學唱歌曲。師：一個誰？一個家。誰沒有家？

3
、在教師帶領下，學習邊唱歌曲邊做動作。

4
、鼓勵幼兒自由的做模仿動作，并能根據音樂速度與力度的變化，變化動作的
快慢、輕重。