小學生紅色教育的目的和意義是什么?

小學生紅色教育的目的和意義：

一、有助于增強德育教育的效果

紅色文化是中華兒女在長期革命實踐中創(chuàng)造的文化精髓，具備著強烈的民族凝聚力和向心力。就我國當前小學德育內容和目虧游標相脫離的情況來看，小學學校需要基于本土紅色資源積極的進行挖掘德育資源，并且采用多樣化的教學方式開展教學，使得革命教育優(yōu)勢有效的轉變成為新的德育價值。

二、能夠幫助小學生樹立正確的三觀

紅色文化是非常寶貴的財富銷核銷，因此，小學德育教師必須得合理的進行應用。實際上，很多英雄事跡就發(fā)生在離小學生不遠的祖輩身上，他們在日常生活中也會或多或少的聽到和了解到這些事跡。

三、能夠凈化校園文化環(huán)境

將紅色文化合理的應用在小學德育教育中，則氏冊就能夠很好的減輕這些不良文化對小學生的侵蝕，彌補小學德育教育的不足，為學生營造一個紅色健康的學習和成長環(huán)境。

小學生紅色教育的內容：

1、聽革命故事。每學期，學校都請老干部、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨，訴說自己的親身經歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。

2、看紅色影片。學校充分發(fā)揮遠程教育資源和網絡資源的優(yōu)勢，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學生在家觀看紅色電視或電影。

3、唱紅色歌曲。學校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。

4、讀紅色書籍。學校為學生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。