青春哲理故事

青春的彩百合 -哲理故事 那是一堂心理課，老師帶我們做了一個(gè)游戲：一張報(bào)紙，最多能容納多少人二班的男孩女孩圍成一圈我們班卻別出心裁班上四個(gè)高高大大的男孩手臂交叉而挽,結(jié)成一個(gè)方方正正的同心圓，看上去鐵骨錚錚，好似雷擊都不會(huì)穿然后叫道：姑娘們上！班上四個(gè)看似最輕盈的女孩小心地抬起腳穿過(guò)手臂，像兒時(shí)玩兒做花轎隨著一聲號(hào)子似的呼喊，四個(gè)女孩騰空而起我也坐在上邊剎那間，我看見(jiàn)了整個(gè)教室，看見(jiàn)圍繞的笑臉，還有站在角落里的同學(xué)教室的門(mén)口，也擠滿了好奇的眼睛四個(gè)女孩都笑著，坐在上邊有些不知所措我們和老師同學(xué)都知道，所有的份量，都需要四個(gè)男孩來(lái)支撐瞬間，所有的人都?xì)g呼起來(lái)！

我相信，只要手握著手，盡最大的力，就能凝聚成巨大的力量就像一棵樹(shù)，生滿枝丫，長(zhǎng)滿了清脆的葉，那是一棵充滿活力的樹(shù)我想，同學(xué)們把手舒展開(kāi)以保持身體平衡的時(shí)候，一定很像一朵百合那么絢麗那么純潔，那么充溢活力在教室的角落，外面的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照進(jìn)來(lái)，每一個(gè)花瓣都在笑是青春的男孩女孩們，凝成的一棵樹(shù)，開(kāi)出的一朵花

老師深深地為我們感動(dòng)他講起了大學(xué)時(shí)的一次全班春游在一個(gè)很陡峭的小山口，班長(zhǎng)先爬上去，然后把一個(gè)一個(gè)把同學(xué)們都拉上去老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)伸出手，握住他她的手，那感覺(jué)至今猶在那是最有力，最踏實(shí)，最敞開(kāi)自己的一種幫助老師已是人到中年了，她由衷地說(shuō)：真羨慕你們哪，尤其是坐在上面的女孩

我是坐在男孩手臂上的女孩之一，我努力體會(huì)著老師畫(huà)中的意思在所有的過(guò)程中我都有一種直覺(jué)，并且相信每一個(gè)人都會(huì)有其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心都有最大的熱忱最真誠(chéng)的投入當(dāng)每個(gè)人真誠(chéng)相互呼應(yīng)的時(shí)候，那是無(wú)可抗拒的力量，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)不呢而老師之所以感嘆，是因?yàn)椋蝗禾煺鏌o(wú)邪的童稚之心在大學(xué)校園已不多見(jiàn)了在社會(huì)，在日漸成熟的以后，它僅僅只能是一種含淚帶笑的記憶了我卻想問(wèn)，難道所有走過(guò)青春的人們?cè)诨厥讜r(shí)，都只能以感嘆去懷念這份青春的美麗嗎？

年輕的我們，在此刻，卻那么有自信，內(nèi)心卻有這么多的笑容我們相信百合花一定會(huì)開(kāi)，顫動(dòng)著的花瓣中，每一根神經(jīng)都出自內(nèi)心最天真的笑容

現(xiàn)在，在平凡的生活中；在源于生活的文學(xué)和藝術(shù)中，似乎只有苦悶，只有無(wú)奈，只傳遞出荒謬合怪誕的眼光，只有絕望和掙扎而年輕的我們啊，是一朵絢麗的花，在還未迎接風(fēng)雨襲擊之前，我相信，一切都還是美麗的，一切都還有無(wú)窮的希望 （摘自中國(guó)青年報(bào)）