如何盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性？

獨(dú)立意識是指個(gè)體希望擺脫監(jiān)督和管教的一種自我意識傾向。每一個(gè)家長都希望可以給孩子最好的關(guān)懷，怕他們受到傷害，但是同樣需要培養(yǎng)的是孩子的自主、獨(dú)立的意識，這比無微不至的關(guān)心更有助于孩子的成長。

一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性不可急于求成，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而不是一蹴而就的。如果開始得太早或者發(fā)展得太快，孩子會(huì)接受不了，甚至孩子會(huì)覺得獨(dú)立是一件很可怕的事情，那樣他有可能會(huì)退縮。

二、培養(yǎng)孩子初步思考的能力，就是讓孩子自己勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，不僅讓他們自己獨(dú)立動(dòng)手去實(shí)踐，還要他們自己獨(dú)立動(dòng)腦去思考。比如講故事不如孩子自己讀故事，孩子會(huì)對這個(gè)世界有很多問題和疑問，家長要做的不是利用一切時(shí)間來豐富孩子的知識，而是引導(dǎo)們自己去探索，自己來解開謎團(tuán)。

三、給孩子足夠的空間，讓他可以有時(shí)間和空間自己去做事，比如說孩子在四五歲后就可以有自己的房間，一些生活的自理就需要他自己來動(dòng)手，想穿衣服、穿襪子、疊被子都應(yīng)該他自己完成，這樣他也會(huì)有成就感，也可以培養(yǎng)孩子的自信，可以讓他有自己的決定和想法。

四、創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子自己拿主意做決定的能力，孩子也會(huì)有很多自己的主意和想法，可能不太好，但是孩子能有自己的主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識，作為家長應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他這個(gè)能力。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會(huì)和權(quán)利，就很難

五、放手讓孩子做力所能及的事情，孩子的獨(dú)立性是在實(shí)踐當(dāng)中培養(yǎng)起來的。凡是孩子自己能做的應(yīng)該讓他自己做，不要代替他，這是一個(gè)教育原則。孩子長到兩三歲就有了強(qiáng)烈的我自己干的要求，他有這種獨(dú)立愿望，家長就因勢利導(dǎo)從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開始，獨(dú)立性就在這個(gè)過程當(dāng)中培養(yǎng)，培養(yǎng)這種基本能力、基本習(xí)慣是非常重要的。這也是孩子以后獨(dú)立意識養(yǎng)成的基礎(chǔ)。