我為小金魚穿新衣教案小班

這里是關(guān)于小金魚的幼兒園教案，希望對你有所幫助。

　　幼兒園教案：小金魚
　　教師：屈老師
　　活動設(shè)計背景：因幼兒對動物了解較為缺乏,所以制作這個活動。
　　活動目標(biāo)：
　　1、幼兒會讀兒歌
　　2、幼兒理解并會認(rèn):金魚美麗這兩個字寶寶
　　教學(xué)重點、難點：
　　重點是會讀,難點是理解兒歌含義。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、制作小金魚的頭飾
　　2、金魚以及美麗這兩個字寶寶的字卡
　　活動過程：
　　(一)幼兒跟著老師隨著音樂進(jìn)入教室,并做課前律動。
　　(二)引入課堂(括號里是小朋友說的話)
　　1、小朋友們好,今天老師帶來了一個神秘魔術(shù)箱,小朋友們想不想知道魔術(shù)箱里有什么啊?(想)好,那我們就一起來看看魔術(shù)箱里到底有什么。老師就從魔術(shù)箱里變出一張圖片。
　　2、讓小朋友們觀察圖片。(引出教學(xué)掛圖)
　　教師:小朋友們看看,圖上面有什么啊?(金魚)金魚長什么樣子啊?(圓圓的眼睛,大大的肚皮)金魚生活在哪里啊?(水里)那小朋友再想想圖上的小金魚在做什么啊?(玩,做游戲)
　　3、引入兒歌
　　(1)教師示范讀
　　(2)幼兒跟讀
　　(3)幼兒跟著老師邊做動作邊讀兒歌
　　4、認(rèn)識字寶寶
　　(1)今天小金魚跟我們玩得很開心,它們還送了禮物給我們,小朋友們想不想知道是什么禮物啊?(想)出示字卡,幼兒跟讀。
　　(2)游戲一(摸摸字卡)
　　教師手里拿著字卡,走到幼兒面前,請小朋友摸摸字卡并讀出字卡上的字寶寶,讀的對的小朋友就用字卡親親他。并把字卡送給讀得棒的小朋友。
　　游戲二(送字寶寶回家)
　　教師給每個幼兒發(fā)字卡,并在黑板兩邊貼出金魚、美麗兩個字寶寶。讓幼兒跟著音樂把字寶寶送回家,并貼在相應(yīng)的位置。
　　(三)課后總結(jié)
　　今天小朋友真棒!小朋友們學(xué)習(xí)了小金魚這首兒歌,并且還學(xué)會了兒歌里的:金魚、美麗兩個字寶寶,還知道了金魚的樣子,那請小朋友們回去把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽,好嗎?
　　(四)現(xiàn)在請小朋友們跟著老師去外面做游戲
　　教學(xué)反思：
　　1、幼兒對本節(jié)課內(nèi)容掌握還可以,字寶寶掌握得較好,基本上理解兒歌的含義。
　　2、教具做得不夠好,幼兒不是很感興趣。
　　3、與幼兒的互動較少,應(yīng)該要多一點。
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