樹(shù)童英語(yǔ)為什么一直招人？

因?yàn)槿藛T流失比較快。

在樹(shù)童英語(yǔ)工作其實(shí)還挺好的。

1、工作環(huán)境優(yōu)雅，舒適，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，每周周一、二休息。

2、人性化的阿米巴分成模式，多勞多得，按課時(shí)計(jì)費(fèi)、續(xù)費(fèi)核算。

3、提供一系列培訓(xùn)和升職空間，成長(zhǎng)規(guī)劃：英語(yǔ)教師-教學(xué)組長(zhǎng)-教務(wù)主任-校長(zhǎng)-校區(qū)總監(jiān)-區(qū)域總監(jiān)-大區(qū)副總經(jīng)理-大區(qū)總經(jīng)理。

4、看世界，每年公司組織優(yōu)秀員工到國(guó)內(nèi)外進(jìn)行旅游，開(kāi)闊眼界。

5、享有五險(xiǎn)一金、生日賀禮、平時(shí)小聚、踏青之旅、素質(zhì)基金等優(yōu)厚員工福利及帶薪年假。

樹(shù)童英語(yǔ)的課程體系

我能演：通過(guò)聽(tīng)故事、講故事、表演故事，模仿角色的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提升孩子學(xué)習(xí)興趣與自信，讓孩子大膽開(kāi)口說(shuō)，同時(shí)把故事當(dāng)中的經(jīng)典句型進(jìn)行日常生活的“流利說(shuō)”。

讀一篇：通過(guò)自然拼音和大量閱讀，拓展孩子的詞匯量和閱讀量，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，輕松突破30萬(wàn)閱讀量。

想著說(shuō)：從小學(xué)開(kāi)始，采用“思維導(dǎo)圖”來(lái)訓(xùn)練學(xué)生演講和寫(xiě)作能力，形成流利準(zhǔn)確的口頭輸出和筆頭輸出。

培優(yōu)才：根據(jù)孩子不同年齡的需要，樹(shù)童會(huì)基于專項(xiàng)的培優(yōu)，如英語(yǔ)啟蒙金鑰匙、單詞管家、漫畫(huà)語(yǔ)法、KET考證、小升初課程、中考巔峰訓(xùn)練營(yíng)等，Get 30項(xiàng)應(yīng)試技能。