·小孩子玩的游戲有哪些，不是電腦游戲

和孩子一起玩的
11
種益智游戲。

1.
分類游戲

這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，
例如湯匙、
鑰匙、
鐵幣、
回形針等，
讓孩子發(fā)覺(jué)其共同特征來(lái)加以分類，
并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。
也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子依其特性分類。

2.
猜謎游戲
孩子對(duì)猜謎不但有興趣，
而且也能激發(fā)其推理及想像力，
我們可以用
“千根線、
萬(wàn)根線，
掉到水里就不見(jiàn)”
猜
“雨”
這種方式；
也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，
讓他提出題目、
推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

3.
扮演游戲
例如讓孩子玩“扮家家酒”
，鼓勵(lì)他應(yīng)用想像力自由扮演所喜歡的“角色”
。父母可以提
供一些線索，如給他一架飛機(jī)，
假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥(niǎo)；
給他一部金剛，
讓他跟鐵
金剛對(duì)話；給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形??

4.
想像游戲
“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思緒更加自由奔放；
我們可以用“未來(lái)世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來(lái)的遠(yuǎn)景。

5.
接龍游戲
許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”
：上班→班長(zhǎng)→長(zhǎng)大→??“繪畫(huà)接
龍”
：一個(gè)主題大家接力畫(huà)；
“數(shù)字接龍”
：
1
→
3
→
5
??“故事接龍”
：從前有一個(gè)獵人??
“動(dòng)物接龍”
：四只腳的如獅子→老虎→大象??空中飛的如老鷹、鴿子??
6.
字詞游戲
讓孩子說(shuō)出“同韻、音、部首、聲調(diào)、筆畫(huà)的字詞”
、
“字頭、尾相同的字詞”
、
“用圖畫(huà)
寫(xiě)字”
、
“用三個(gè)字詞說(shuō)
(
寫(xiě)
)
出不同的句子”
，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯(lián)想，
或說(shuō)出可以用哪些字詞來(lái)替代??

7.
手指游戲
雙手是我們的外腦，
訓(xùn)練孩子的雙手，有助于腦力開(kāi)發(fā)；
設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如
“手語(yǔ)歌”
、
“甩手”
、
“捏泥巴”
、
“拼積木”等活動(dòng)，讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦、動(dòng)動(dòng)手。也可以用
兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。

8.
躲藏游戲
跟孩子玩
“躲貓貓”的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來(lái)找；在圖案中藏著一些物品、
數(shù)字等，讓他找出來(lái)；帶孩子到郊外，親子共玩“大地尋寶”的活動(dòng)；或在報(bào)紙上找出自己
需要的“形容詞”或“物品”等活動(dòng)，都是藏物的游戲。

9.
繪畫(huà)游戲
從涂鴉到能畫(huà)出圖形，
孩子繪畫(huà)的興趣一直很濃厚，
他們以畫(huà)畫(huà)表達(dá)其未能以言語(yǔ)形容
的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫(huà)。用各種不同的材料，畫(huà)在紙上、布上、板上??讓
孩子享受自由創(chuàng)作的喜悅。

10.
觀察游戲
讓孩子觀察樹(shù)苗的成長(zhǎng)，或紅薯發(fā)芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學(xué)習(xí)科
學(xué)概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊
游??等都是很好的觀察活動(dòng)。

11.
知覺(jué)游戲
“知覺(jué)”是一種將透過(guò)感官所獲得的資料，再經(jīng)過(guò)分析與解釋的能力；知覺(jué)包括眼睛、
鼻子、舌頭、身體等感覺(jué)作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗
各種調(diào)味品、玩配對(duì)游戲、辨認(rèn)方向及方位；讓孩子觀賞及指認(rèn)有背景的圖片等活動(dòng)。

除上述11種游戲外，尚有很多游戲如科學(xué)、概念、音樂(lè)、黏土、雕刻??等，都可以在平
時(shí)用以激發(fā)孩子的智慧；
在輔導(dǎo)孩子游戲時(shí)，
應(yīng)注意個(gè)別與團(tuán)體游戲兼顧，
以培養(yǎng)社交及合
作遵守團(tuán)體規(guī)范的行為
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