如何表揚(yáng)一個(gè)脾氣不好愛哭的孩子

2024-01-11 22:42

1個(gè)回答
那么,面對“性格暴躁愛哭的孩子”,家長應(yīng)該怎樣做呢?

1、控制住自己的情緒

當(dāng)然對于我們做父母的來說,改變孩子暴躁性格,使之不發(fā)脾氣是最理想的,這就需要我們采取一些預(yù)防措施,降低孩子的哭鬧頻率。

俗話說,孩子是爸媽的心頭肉。孩子的痛苦簡直就是父母的痛苦,沒有人能夠眼睜睜看著孩子傷心欲絕的悲慘樣子而無動(dòng)于衷。很多時(shí)候孩子一哭起來,父母的本能反應(yīng)就是答應(yīng)他的要求、讓他盡快高興起來。

雖然孩子哭得可憐兮兮,卻不是他無法承受的痛苦。我們在這個(gè)時(shí)候一定要保持冷靜,心理評估一下這個(gè)痛苦的程度,大多數(shù)情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有孩子表現(xiàn)出來的那么慘烈。這種痛苦、困惑、失望、傷心,其實(shí)是孩子成長過程中的必經(jīng)之路,我們應(yīng)該放手讓孩子走過去。

這里邊最關(guān)鍵的是我們必須控制住自己的情緒??刂谱×俗约?,也就控制住了局面。孩子在哭時(shí)看到我們的平靜,他也最終能夠?qū)W會(huì)控制自己。一旦我們有了任何感情方面的反應(yīng),無論是憐憫、難受,還是煩躁、惱怒,都無異于把控制權(quán)交給孩子,讓孩子左右我們的情緒,既達(dá)不到有效的幫助孩子成長,又會(huì)使孩子的暴躁性格愈演愈烈,哭鬧更加厲害。

2、家長這樣做,可以事半功倍

當(dāng)我們拒絕孩子的要求,孩子發(fā)脾氣哭鬧了,家長做到六點(diǎn),就可解決孩子“哭”的問題。

首先:以關(guān)愛來滿足孩子要求。當(dāng)孩子的心愿沒能如愿而發(fā)脾氣大哭時(shí),家長可以擁抱孩子,愛撫他,告訴他“我愛你,但是我不能夠滿足你的這個(gè)要求?!辈⑶液唵蔚慕忉屢幌聻槭裁?。身體的接觸對于2歲以下的孩子尤為重要。四歲以后的孩子也許會(huì)掙脫我們的懷抱,反感我們的愛撫,我們可以不采取行動(dòng),而是以關(guān)愛的態(tài)度和語言來表達(dá)我們對他的接納。

其次,允許孩子表達(dá)自己的憤怒和不滿。如果是在公眾場合,孩子因得不到滿足而發(fā)脾氣大哭,家長不要難為情,保持一顆平常心,允許性格暴躁的孩子發(fā)泄情緒,告訴自己“這是正常的,這決非意味著我是一個(gè)無能的、失敗的家長,別人會(huì)理解我的,即使不理解也沒關(guān)系,解決孩子的問題是首位的,面子是其次的。如果當(dāng)時(shí)的公共場所要求安靜,則平靜的引走孩子,把他帶到一個(gè)可以哭或發(fā)脾氣但不至于干擾別人的地方。

第三,與孩子溝通產(chǎn)生共鳴。在孩子用“哭”發(fā)泄情緒的過程中,與孩子共情——“我知道你想要……我理解你現(xiàn)在很不高興?!蓖瑫r(shí)引導(dǎo)孩子用語言來表達(dá)自己——“我不高興、我很傷心、我難過”等等。讓性格暴躁的孩子在這個(gè)過程中,逐漸從憤怒過度到難過。這樣,今后在他的愿望得不到滿足的時(shí)候,他不會(huì)僅僅體驗(yàn)幼稚的感情——?dú)鈶?,而是能夠體驗(yàn)到更加成熟的感情——難過,并且接受令他失望的現(xiàn)實(shí)。這時(shí),脾氣消了,哭聲就會(huì)漸漸停止了。

第四:不能以暴制暴。性格暴躁的孩子愛哭、發(fā)脾氣,家長不要急于“哄”孩子,更不要以呵斥來壓抑孩子的情緒、否定孩子的感受,“哭什么哭?這有什么大不了的?”等等,總之不要運(yùn)用語言暴力,更不要用身體暴力。否則,適得其反。

第五:采取有效措施引導(dǎo)孩子控制情緒。性格暴躁的孩子有了一定的發(fā)泄之后,我們可以嘗試積極的引導(dǎo)孩子控制自己的情緒。如果條件允許,可以建議一個(gè)比較有趣的替補(bǔ)活動(dòng),尤其是幫助爸媽一類的事情。比如,在超市,可以請求孩子幫助我們挑選商品等。如果沒有替補(bǔ)活動(dòng),則給孩子一個(gè)選擇:要么停止哭泣,繼續(xù)當(dāng)時(shí)的活動(dòng),要么繼續(xù)哭泣,但是爸爸媽媽可以選擇不參與。尤其在家里,我們可以平靜的告訴孩子,“ 如果你選擇哭泣,就自己哭一會(huì),我先去另外的屋子,等你決定不哭了。來找我,我跟你玩?!币靼?,只要有觀眾,哭鬧就會(huì)繼續(xù)上演,失去了觀眾,小演員很快會(huì)覺得索然無味,去找更加有趣的事情做了。

第六:讓孩子學(xué)會(huì)3種自我調(diào)節(jié)方法。睿智的家長能夠平心靜氣地接受孩子“哭鬧”,并且充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),將困惑化作孩子成長的動(dòng)力,耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié):

(1)推遲滿足自己的愿望,接受令他失望的現(xiàn)實(shí)

(2)控制自己的沖動(dòng)和情緒

(3)用恰當(dāng)?shù)恼Z言而不是令人難以忍受的尖叫、哭鬧和踢打來表達(dá)自己。

只有這樣,孩子暴躁的性格才會(huì)改變,哭鬧才不會(huì)繼續(xù)。
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