閱讀課上,包老師一邊用多媒體播放關(guān)于桂林山水的視頻,一邊朗讀課文《桂林山水》,在朗讀中激活學(xué)生的內(nèi)心世界...

2024-01-12 10:08

閱讀課上,包老師一邊用多媒體播放關(guān)于桂林山水的視頻,一邊朗讀課文《桂林山水》,在朗讀中激活學(xué)生的內(nèi)心世界。同時(shí),學(xué)生也享受到閱讀教學(xué)的無(wú)限樂趣。這種教學(xué)模式屬于( ?)。A、傳遞-接受式 B、問題-探究式 C、引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)式 D、情境-陶冶式
1個(gè)回答

D

解析:

本題考查常見的教學(xué)模式。我國(guó)常見的教學(xué)模式包括傳遞-接受式、問題-探究式和情境-陶冶式。其中,情境—陶冶式教學(xué)模式是指在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)一種情感和認(rèn)知相互促進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中有效地獲得知識(shí)的同時(shí)陶冶情感的一種教學(xué)模式。題干中,老師一邊用多媒體播放桂林山水的視頻,一邊朗讀課文《桂林山水》,讓學(xué)生真正領(lǐng)略到桂林山水那無(wú)法言語(yǔ)的美,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象的場(chǎng)景,激起學(xué)生的興趣。這種教學(xué)模式屬于情境-陶冶式。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng):傳遞—接受式教學(xué)模式是指以傳授系統(tǒng)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能為目標(biāo),使學(xué)生能夠快速有效地掌握更多的信息量。該模式強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用,注重教師的權(quán)威性。與題干不符,排除。

B、C兩項(xiàng):?jiǎn)栴}—探究式教學(xué)模式又叫引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式,是指以解決問題為中心,注重學(xué)生獨(dú)立活動(dòng),著眼于創(chuàng)造性思維能力和意志力的培養(yǎng)。與題干不符,排除。

故正確答案為D。

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