幼兒園小班春天的教案

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原發(fā)布者:李鵬亞

小班春天的語言教案
【篇一：春風(fēng)小班語言】
小班語言：春風(fēng)
執(zhí)教者：尤淑琴
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，初步認(rèn)識(shí)春天的特征。
2、初步學(xué)習(xí)用相同的句式進(jìn)行兒歌仿編。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的圖片
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)兒歌
難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)用相同的句式進(jìn)行兒歌仿編。
四、活動(dòng)過程：
1.引導(dǎo)幼兒觀察春景圖，初步認(rèn)識(shí)春天的特征
（1）教師出示春景圖，引導(dǎo)幼兒觀察
提問：小朋友們，圖片上畫的是什么季節(jié)？你們從什么地方看出是春天？
（2）啟發(fā)幼兒從柳樹發(fā)芽了，小草長(zhǎng)出來了，花兒開放了，蝴蝶飛舞等春天的特征進(jìn)行描述，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬?duì)春天的認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌《春風(fēng)》
（1）師：今天老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌，名字就叫“春風(fēng)”，聽聽兒歌里都說了什么？
（2）師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片
引導(dǎo)幼兒理解“吹綠”，“吹紅”，“吹來”，“吹醒”等詞的含義。
提問：春天為什么能吹綠了柳樹？春天為什么能吹紅了桃花？（春天到了，天氣變暖了，各種樹木開始發(fā)芽生長(zhǎng)了。）
吹醒了青蛙是什么意思？（春天到了，天氣變暖，動(dòng)物們從冬眠中醒來了，開始了它們的活動(dòng)了。）
（3）指導(dǎo)幼兒根據(jù)理解朗誦詩歌，初步學(xué)會(huì)有感情有節(jié)奏地朗誦2