我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，老師要求制作個(gè)人作文選，序言怎么寫?O(∩_∩)O謝謝!!

幾經(jīng)努力，我終于制作了自己的第一本作文選，這一過程對(duì)我來說是一個(gè)艱辛并快樂著的過程。當(dāng)我手捧這本作文選，不禁百感交集，這將是我一生的回憶。我真心希望這本作文選能激起同學(xué)們寫作的欲望，至少能讓我感受到我的努力我的的付出沒有白費(fèi)。
讀了這本作文選后，你們會(huì)聆聽到我采擷了生活中的一朵朵浪花，編織的一個(gè)個(gè)美麗的童話和感人的故事；你們還會(huì)感受到我筆下流淌著的與眾不同的思維，天真無忌的童言，自信彰顯的個(gè)性。雖然有些文章文筆尚顯稚嫩，還有這樣或那樣的不足，但其中也的確不乏文筆細(xì)膩、文質(zhì)兼美、見解獨(dú)特的高雅之作。我們身邊的同學(xué)寫出我們身邊的事，相信會(huì)給大家?guī)聿灰粯拥母惺堋?
打開此書，文中那細(xì)膩的心思、豐沛的情感便會(huì)撲面而來，在作品的字里行間都洋溢出孩子們對(duì)生活的熱愛，對(duì)真、善、美的追求和對(duì)未來的憧憬，更反映了孩子們純潔美好的心靈。孩子們的童真童趣，如清水一樣透明，如藍(lán)天一樣潔凈，所以筆端才流淌出一汩汩甘露清泉似的美文。讀過這些優(yōu)美的文字，我仿佛看到了孩子們那燦爛如花的笑靨，那皎潔如月的明眸，因此從內(nèi)心深處油然生出一種自豪感——不僅為孩子們出色的文采和深刻的思辨、感悟生活的能力而自豪，更為培養(yǎng)造就這些“文豪”的老師們感到驕傲！我不由得驚嘆：如今的小學(xué)生真是了不得！這也使得我在編輯這些文章過程中真確感受到，讀學(xué)生的文章也是一種樂趣。
培根說過：讀書能使人充實(shí)，談話能使人機(jī)敏，寫作能使人精確。只有多讀書、多寫作、多與人交流，才能讓寫作能力更強(qiáng)，更完善，從而在創(chuàng)新的層面飛躍，走上作文成功之路。而作為小學(xué)生，如果你學(xué)會(huì)了寫作，就是學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)自己，學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考人生，學(xué)會(huì)了面對(duì)宇宙和未來。這是個(gè)人成長(zhǎng)的聲音，是春天里生命拔節(jié)的聲音。今天你的努力，成就的將是明天的夢(mèng)想和明天的現(xiàn)實(shí)。希望這本作文選能激發(fā)孩子們的習(xí)作興趣、提高他們的寫作水平。
童年是七彩的、充滿歡樂的，在這段美好的時(shí)光里，有多少美麗的記憶曾經(jīng)被珍藏在心里，成為終身最寶貴的夢(mèng)境。這幾十篇稚嫩的文章是我個(gè)人成長(zhǎng)的聲音，更是春天里生命拔節(jié)的聲音。我一定筆耕不輟，讓春天在我的筆端發(fā)芽，讓色彩擁抱你生命的花朵，讓果實(shí)綴滿你的枝頭。讓帶著朝露的筍芽，在甘露中，在春風(fēng)里，在園丁的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我們期待著筍芽的攀高，期待著又一個(gè)收獲的季節(jié)，期待著更多成功的作文在你們手中誕生，也期待著我們的下一期作文選更精彩。
編者 xxx

xxx年xxx月