關(guān)于學(xué)國(guó)學(xué)誦經(jīng)典傳美德征文怎么寫(xiě)

經(jīng)典浸潤(rùn)童年，智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年歷史長(zhǎng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏!

為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以使我們撥云見(jiàn)日，柳暗花明?！墩撜Z(yǔ)》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨，教我們學(xué)修身齊家; “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈?“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍?ài)幼;“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè)，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

同學(xué)們，老師們!國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿校園。

在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著中華文化的美麗容顏，它猶如一束束光芒養(yǎng)育著一代又一代華夏兒女!今天讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)經(jīng)典故事，感受?chē)?guó)學(xué)的魅力。

我想大家都知道人是怎么來(lái)的吧。但是《山海經(jīng)》說(shuō)：有一個(gè)神通廣大的女神，叫女?huà)z，她 正月初一創(chuàng)造出雞，初二創(chuàng)造了狗，初三創(chuàng)造了豬，初四創(chuàng)造了羊，初五創(chuàng)造了牛，初六創(chuàng)造了馬。忽然她靈機(jī)一動(dòng)：“雖然，世間各種各樣的生物都有了，可單單沒(méi)有和自己一樣的，多沒(méi)意思呀!”想著想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉呀，揉呀，揉成了一個(gè)娃娃模樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了，開(kāi)口就喊：“媽媽!”于是，女蝸給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。你聽(tīng)，多有趣呀!

春秋時(shí)期的郯(tán)子，父母年老體衰，而且都患有眼疾，他特別傷心，不辭辛苦，到處求醫(yī)。聽(tīng)說(shuō)鹿乳能治好雙親的眼疾，他便披著鹿皮，來(lái)到深山，混入鹿群。獵人誤認(rèn)其為鹿，正要舉箭射他，他趕緊大叫，并將實(shí)情相告。獵人聽(tīng)后非常感動(dòng)，想辦法給他弄來(lái)鹿乳，并護(hù)送他出山?！笆仔?，次謹(jǐn)信。”郯子鹿乳奉親，讓我懂得了做人首先應(yīng)該孝順父母。

漢朝時(shí)，有個(gè)少年叫匡衡，非常喜愛(ài)讀書(shū)?？墒羌依锔F，白天須干活掙錢(qián)，天黑時(shí)又沒(méi)有燈光照明。匡衡心疼這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。求知若渴的匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，借著小洞中透過(guò)的微弱的光線，他讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。勤奮好學(xué)的匡衡成為了西漢時(shí)期有名的學(xué)者，并出任漢元帝的宰相。“鑿壁偷光”，讓我明白了學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。

唐詩(shī)、宋詞、神話故事;《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《水滸傳》;成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ);………中國(guó)古籍，車(chē)載斗量。被人們傳承詠唱的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是中華民族寶貴的文化財(cái)富，是中華民族生生不息的精神紐帶，是民族復(fù)興的力量源泉!

同學(xué)們，讓我們從自己做起，“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)、傳誦經(jīng)典”!用心去細(xì)細(xì)品味那古老卻不陳舊、遙遠(yuǎn)卻不陌生、高雅卻不脫俗的國(guó)學(xué)經(jīng)典吧!讓民族文化、傳統(tǒng)美德在我們的手中得以傳承，得以發(fā)揚(yáng)光大!

這兒有"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑"的纏綿悱惻，也有鐘靈毓秀的"造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉"的瑰麗景色，還有"死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同"的悲壯心愿，更有"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的豪情壯志……歷史是一本永不泛黃的連載書(shū)籍，沒(méi)有停筆的那一天，身負(fù)偉大使命的有志之士借助它來(lái)吸收吞吐整個(gè)中華文化，來(lái)自靈魂的感嘆在繁華的字里行間熠熠生輝，而其中的國(guó)學(xué)經(jīng)典、詩(shī)詞歌賦，往往如瑰寶一般讓人神往。

我國(guó)擁有悠久的歷史文化，自先秦諸子的百家爭(zhēng)鳴，到唐詩(shī)宋詞的繁榮盛行，中華民族流傳下一部部令人贊嘆的國(guó)學(xué)經(jīng)典，詩(shī)人作家各有千秋。

有人為了自尊"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人";有人為了愛(ài)情"腸斷白頻洲";有人懷念親人"共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同"……不同的時(shí)間、空間、不同的感情，從鄉(xiāng)間小吏到文學(xué)大家，他們?cè)谝淮未纬抗饽河曛?，提筆研墨，濃濃墨香勾勒出心中想念的人的名字，優(yōu)美的詩(shī)詞訴說(shuō)著心之所向。

國(guó)學(xué)經(jīng)典的悠悠存香，有一種令人不可抗拒的力量。孩提時(shí)，媽媽口中的"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"，就給我構(gòu)建了一個(gè)純美的精神境界，這種境界讓我神往。長(zhǎng)大后，每遇到書(shū)店，我都會(huì)駐足凝望，書(shū)香讓我沉醉，我仿佛早在幾個(gè)世紀(jì)之前就與它們相識(shí)。后來(lái)，即使口袋里非常拮據(jù)，我也要盡力買(mǎi)回幾本，廢寢忘食的去讀，我沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中，感覺(jué)到自己是世界上最幸福的人。

以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一桌饕餮盛宴，不論多么獨(dú)特，每個(gè)人都能找到自己所鐘愛(ài)的。

我從小就愛(ài)誦讀唐詩(shī)宋詞，不為別的，只是感覺(jué)讀詩(shī)詞很有趣，越琢磨越有味。后來(lái)，我讀《史記》和《資治通鑒》，很好的塑造了自己的人生觀和價(jià)值觀。"讀書(shū)使人明智"，國(guó)學(xué)經(jīng)典給我們呈現(xiàn)了一個(gè)博大精深的世界。

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以更好的了解自己的國(guó)家和歷史。觀看"國(guó)學(xué)小衛(wèi)士"競(jìng)賽讓我的心靈深受震撼。我被節(jié)目里的小選手們深深折服，無(wú)疑他們也是喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典的，臺(tái)上的他們滔滔不絕，自信而大方，博聞而謙遜。即使遇到挫折，他們也會(huì)不慌不忙，彬彬有禮的對(duì)待考驗(yàn)。這種強(qiáng)大的心理素質(zhì)來(lái)自哪里呢?"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，我相信，是國(guó)學(xué)經(jīng)典給他們帶來(lái)了強(qiáng)大的能量。其間，我最喜歡第一環(huán)節(jié)--初露鋒芒，這一環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了選手們對(duì)知識(shí)的掌握，更檢驗(yàn)了他們處變不驚的心理素質(zhì)，節(jié)目一開(kāi)始就這么緊張，懸念迭起，我不禁為他們捏了一把汗。

比賽固然有趣，卻引起了我更深的思考。難道不比賽就不用學(xué)國(guó)學(xué)了嗎?如今的大學(xué)生外語(yǔ)掌握的可謂一流，卻對(duì)自己國(guó)家的文化所知甚少，大量的教輔占領(lǐng)了書(shū)店，國(guó)學(xué)經(jīng)典躲到了角落，大人領(lǐng)著孩子盲目的參加各種興趣班，卻找不到一點(diǎn)時(shí)間靜心讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，這的確是舍本逐末之舉。

人不可忘本，國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們精神世界的精髓，青少年的心靈需要經(jīng)典的滋養(yǎng)，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳統(tǒng)美德才會(huì)得以弘揚(yáng)。一個(gè)生命力強(qiáng)大的國(guó)家需要精神文化的支撐才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，一個(gè)民族少了文化就似少了血液一般，蒼白無(wú)力。

從今天起，從此刻起，我們都要拿起書(shū)本，讓文字貼近我們的心臟，讓偉大的中國(guó)夢(mèng)在我們的心中生根發(fā)芽，我們會(huì)用自己的智慧和力量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，振興中華!

學(xué)國(guó)學(xué)誦經(jīng)典傳美德征文【登選】

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