誰(shuí)是小熊

2、能隨著音樂(lè)速度的變化，協(xié)調(diào)地做走、跑動(dòng)作。 3、遵守游戲規(guī)則，音樂(lè)停止時(shí)，能迅速地就近找位子坐下。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、提前為孩子們講故事《》。 2、12 把椅子 活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入: 剛才梁老師給小朋友們講了個(gè)故事，故事中的小熊們特別頑皮，經(jīng)常混在人群中，讓媽媽找不著。這不，中秋節(jié)到了，熊媽媽又找不著小熊們了，可怎么辦啊? 怎樣才能找到小熊呢?熊媽媽告訴我了一個(gè)秘密:小熊們就躲在我們這些小朋友當(dāng)中，而小熊們最大的特點(diǎn)就是反應(yīng)慢。 二、走與跑。 1、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)速度的變化 師:怎樣才能看出誰(shuí)反應(yīng)的慢呢?哎!今天老師帶來(lái)了一段音樂(lè)，名叫《走與跑》，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)看看，看誰(shuí)能反應(yīng)過(guò)來(lái)哪個(gè)地方是走?哪個(gè)地方跑? 2、游戲:走與跑 師:我請(qǐng)7 名小朋友背對(duì)背坐在圈中間，其他7 名小朋友上線(xiàn)，隨著音樂(lè)走或跑，中間的小朋友監(jiān)督，看誰(shuí)做錯(cuò)了，反應(yīng)最慢，誰(shuí)就是小熊，好不好?(交替進(jìn)行) 三、搶凳子游戲(交替進(jìn)行) 1、學(xué)習(xí)游戲玩法 師:我們這么快就把小熊找出來(lái)了，真厲害!怎么樣?小熊們，你們服不服? (孩子們?nèi)绻f(shuō):“服!”)師:看小熊們這么垂頭喪氣的樣子，我們?cè)俳o他們一次機(jī)會(huì)吧!我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲:搶凳子 (孩子們?nèi)绻f(shuō):“不服!”)師:好，那我們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲，比一比，這個(gè)游戲的名字叫做搶凳子。 介紹游戲規(guī)則:請(qǐng)7 名幼兒圍著椅子邊聽(tīng)音樂(lè)邊順著一個(gè)方向做走步動(dòng)作，音樂(lè)停止時(shí)要立即找座位坐下，沒(méi)有找到座位的就是小熊，這是老師就問(wèn):“?”沒(méi)有參加游戲的幼兒回答。 2、幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行游戲，兩組幼兒交替進(jìn)行。 四、游戲結(jié)束。 師:我們已經(jīng)把所有的小熊都找出來(lái)了，熊媽媽還在家等著呢，我們快把這些小熊送回家吧!