大學(xué)生應(yīng)該具備哪些職業(yè)素質(zhì)

世界上每一種事物都有其存在的價(jià)值就像哲學(xué)家所說的“既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希冀的尖芽；既然成為一個(gè)音符，就要奏響屬于自己的旋律；既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發(fā)出奪目的光芒。”作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，就應(yīng)該具備大學(xué)生所應(yīng)有的素質(zhì)。





現(xiàn)在的我不再是孩童時(shí)那個(gè)愛哭愛鬧的小淘氣，也不再是那個(gè)凡事都由媽媽做主的我，更不是那個(gè)一心只知道“高考”，拼命學(xué)習(xí)的我。現(xiàn)在的我是一個(gè)急于想融入大學(xué)這個(gè)新環(huán)境的“拓荒者”。在我的眼中，大學(xué)就像一個(gè)微型的社會(huì)，它是一個(gè)社會(huì)的雛形，是我們步入社會(huì)的一個(gè)前奏曲，在這個(gè)社會(huì)中我們將遇到許多新鮮的事物，我們將接觸到形形色色不同的人群，當(dāng)然我們的生活也將有所改變。





還記得書中所描述的那個(gè)蝎子的故事：蝎子在星光下捕食，幾乎就是一座移動(dòng)的地震儀。蝎子的八足上像裂縫的某種器官，可以感覺到地表的一些動(dòng)靜，它可以在三英尺外聽到昆蟲在沙上行走的聲音。它還可以捕獲飛行的昆蟲，以此開列長長的菜單。





所以，你應(yīng)該保持運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，這樣才能對(duì)社會(huì)的變動(dòng)保持敏感的反應(yīng)。





我認(rèn)為，作為大學(xué)生，我們也應(yīng)該具有這種“運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)”。這里所說的“運(yùn)動(dòng)”并非讓你去做一些實(shí)質(zhì)性的體育運(yùn)動(dòng)，也不是讓你使自己時(shí)刻處在忙碌之中，而是讓你以“運(yùn)動(dòng)”的姿態(tài)去適應(yīng)這時(shí)刻改變的生活。也就是跟上時(shí)代的步伐。





舉一個(gè)最簡單的例子，如果在大學(xué)中你只知道學(xué)習(xí)，搞好成績，到了最后才知畢業(yè)時(shí)需要一份計(jì)算機(jī)的合格證書。那時(shí)的你是不是會(huì)“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”呢？非常明顯，你缺乏獲取外界信息的能力。





再比如說，當(dāng)你應(yīng)聘時(shí)，因?yàn)楸磉_(dá)不清自己所要傳達(dá)的意思而被拒絕時(shí)，你是否才后悔，沒有在大學(xué)四年中好好鍛煉自己的溝通能力、語言表達(dá)能力呢？





現(xiàn)在的社會(huì)時(shí)刻都在變化，它所需求的人才的模式也在變化。對(duì)于我們大學(xué)生來說，就應(yīng)該在步入社會(huì)之前，時(shí)刻關(guān)注它，以此來培養(yǎng)社會(huì)所要求的能力。例如交際能力、溝通能力、知識(shí)儲(chǔ)備等等，是當(dāng)前社會(huì)所要求的主要部分。既然如此，我們是不是應(yīng)該在踏入社會(huì)之前擁有它呢？





我想對(duì)于大學(xué)生基本素質(zhì)，我的觀點(diǎn)就是：社會(huì)需要的，就是我們所應(yīng)具備的。先人不是說“成功屬于有準(zhǔn)備的人”，說的不就是這個(gè)道理嗎？