揚(yáng)州學(xué)大補(bǔ)習(xí)小學(xué)一年級(jí)拼音好嗎/開學(xué)輔導(dǎo)班在哪開課

有的家長常常抱怨說孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，一直想著玩。不管是批評(píng)還是教育總是很難提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)在提高孩子學(xué)習(xí)興趣上還是有很多間接方法的。學(xué)大教育一對(duì)一教學(xué)能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

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學(xué)大教育，全國10佳課外輔導(dǎo)品牌。得到廣大學(xué)生家長的一致認(rèn)可！記得以前有一次我們旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問道：“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃?”老農(nóng)說：“這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧;但是我放到讓它勉強(qiáng)可夠得著的屋檐上，它會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光。”我們總是強(qiáng)調(diào)教育要順應(yīng)孩子的興趣，其實(shí)孩子自然產(chǎn)生的直接興趣總是有限的，大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容還需要父母培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)孩子的間接興趣，就像這位老農(nóng)喂牛，鮮 美的嫩草總是有限的，為了吊起牛的胃口，他把一些草質(zhì)不好的草做了一點(diǎn)“技術(shù)處理”，牛便能把全部草料吃個(gè)精光了。教育孩子也是一樣，內(nèi)容和目標(biāo)不變，教 育方法得變化多端。如果父母在教育方法上犯懶，簡單化、直來直去地提要求，孩子執(zhí)拗起來可能像“?！币粯?，是不容易配合大人學(xué)習(xí)的。牛習(xí)慣于吃地上的草，屋檐上的草是什么樣?這無意喚起了牛的好奇心和神秘感，已經(jīng)有了這種“第六感覺”，牛費(fèi)了心思終于夠著草了，嘗一嘗，嗯，吃起來果然味道不錯(cuò)，這是因?yàn)榕．a(chǎn)生了越禁止越想知的心理效應(yīng)。有一天，爸爸故意把鎖落在桌子上，兒子果然偷偷地打開看。原來爸 爸寫下了兒子不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的焦急和無奈心情，還摘抄了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)故事，兒子一口氣讀完了，很受震撼。爸爸回來以后，故意跟兒子說：“日記 是不許隨便翻看的，我今天忘了帶鎖，你沒有看我的日記吧?”兒子心虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，但是從此他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識(shí)增強(qiáng)了，自覺性也提高了。孩子學(xué)習(xí)的間接興趣就這 樣被父母的教育藝術(shù)啟動(dòng)了。就像老農(nóng)喂牛那樣給孩子設(shè)置一點(diǎn)好奇心和神秘感，孩子就會(huì)重新提高學(xué)習(xí)興趣的。