幼兒教育方法哪種好？

教育好幼兒必知的4種方法

我們都知道幼兒教育非常重要，也非常必要，因為，幼兒現(xiàn)在心智尚不成熟，顯然，幼兒教育就非常有必要，幼兒的可塑性非常強。

步驟/方法
好成績都是幫出來的
幫助孩子適應應試教育成了父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是父母增負，就是父母能夠成為孩子學習上的導師?？傊?，父母要經(jīng)常幫助孩子學習一些基本的東西，讓孩子在生活中學到更多知識和技能。
好溝通都是聽出來的
第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。

好孩子都是夸出來的
要不斷的鼓勵和給予嘉獎。我們都知道，誰都喜歡聽好話，不管是小孩子還是大人，鼓勵和嘉獎能夠激發(fā)幼兒更好的更快樂的吸收更多知識，鼓勵能夠讓幼兒得到很多自信，所以好孩子是夸出來的。
智力教育是嬰幼兒早期教育的重點
智力教育是嬰幼兒早期教育的重點，就是在生活中開發(fā)孩子的智力，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力等方面。家長應清楚認識到每個孩子在智力發(fā)展的具體方面是不同的，各有長短，不能拿孩子的短處與其他孩子的長處相比，這樣很容易影響孩子情緒而導致自卑，應注意發(fā)揮孩子的長處，補足其弱點。在進行智力訓練時，不能采取單調(diào)、刻板的教學方法，而應根據(jù)嬰幼兒特點“寓教于樂”，通過講故事、唱兒歌、做游戲、畫畫等多種形式傳授知識，提升孩子的各方面能力，也可根據(jù)孩子的某些特長而給予適當引導，但不能過分追求發(fā)展一技之長。在開發(fā)孩子智力的同時，不要忽視非智力因素，如培養(yǎng)積極主動、勤奮學習、不怕困難等品質(zhì)，比如孩子開始學搭積木，就要以此作為培養(yǎng)孩子承受挫折的能力，智力和非智力因素的發(fā)展是相輔相成的，家長不能顧此失彼。