有教育意義的小故事

2024-01-16 11:21

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1個(gè)回答
 有人曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤,發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來。再重復(fù)幾遍,結(jié)果還是一樣。一測試,原來跳蚤跳的高度一般可達(dá)它身體的400倍左右。接下來實(shí)驗(yàn)者再次把這只跳蚤放進(jìn)杯子里,不過這次是立即同時(shí)在杯上加一個(gè)玻璃蓋,“嘣”的一聲,跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。跳蚤十分困惑,但是它不會停下來,因?yàn)樘榈纳罘绞骄褪恰疤?。一次次被撞,跳蚤開始變得聰明起來了,它開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整自己跳的高度。再一陣子以后呢,發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒有撞擊到這個(gè)蓋子,而是在蓋子下面自由地跳動。
  
  一天后,實(shí)驗(yàn)者開始把這個(gè)蓋子輕輕拿掉了,它還是在原來的這個(gè)高度繼續(xù)地跳。三天以后,他發(fā)現(xiàn)這只跳蚤還在那里跳。一周以后發(fā)現(xiàn),這只可憐的跳蚤還在這個(gè)玻璃杯里不停地跳著,其實(shí)它已經(jīng)無法跳出這個(gè)玻璃杯了。
  
  生活中,是否有許多人也在過著這樣的“跳蚤人生”?年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā),屢屢去嘗試成功,但是往往事與愿違,屢屢失敗。幾次失敗以后,他們便開始不是抱怨這個(gè)世界的不公平,就是懷疑自己的能力,他們不是千方百計(jì)去追求成功,而是一再地降低成功的標(biāo)準(zhǔn),即使原有的一切限制已取消,就像剛才的“玻璃蓋”雖然被取掉,但他們早已經(jīng)被撞怕了,或者已習(xí)慣了,不再跳上新的高度了。人們往往因?yàn)楹ε氯プ非蟪晒?,而甘愿忍受失敗者的生活。難道跳蚤真的不能跳出這個(gè)杯子嗎?絕對不是。只是它的心里面已經(jīng)默認(rèn)了這個(gè)杯子的高度是自己無法逾越的。
  
  很多人不敢去追求成功,不是追求不到成功,而是因?yàn)樗麄兊男睦锩嬉材J(rèn)了一個(gè)“高度”,這個(gè)高度常常暗示自己的潛意識:成功是不可能的,這是沒有辦法做到的。

  “心理高度”是人無法取得成就的根本原因之一。

  所以,不要給自己人生高度設(shè)限!
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童話一定要有教育意義嗎? 我想寫童話,但不知道能不能不寫教育意義的?教育意義就是說明一個(gè)什么道理.
1個(gè)回答2024-01-25 09:22
在看來,我覺得童話最好是有意義,如果沒有意義的童話,買回來看會什么都不知道,而且看完一次就不想再看了,如果有意義的童話,會使你看完還會再看一次,讓人回味無窮,最好是故事情節(jié)曲曲折折,啊,那真是超好看.
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1、一定要多包容和耐心,因?yàn)椴宦犜挼暮⒆痈枰?,更需要父母的呵護(hù),因?yàn)楹⒆舆^于聰明,可能是注意力不太集中、動作比較多、貪玩等,只有多耐心、多陪伴自己的孩子,才能夠讓孩子快樂成長起來。 2、千萬不能...
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