什么是幼兒園項目式課程？

其實施的流程如下：

1、明確項目任務：教師提出任務同學討論。

2、制定計劃：學生制定教師審查并給予指導。

3、實施計劃：學生分組及明確分工合作完成。

4、檢查評估：學生自我評估教師評價。

5、歸檔或應用：記錄歸檔應用實踐。

特點：

實踐性：項目的主題與真實世界密切聯系，學生的學習更加具有針對性和實用性。

自主性：提供學生根據自己的興趣選擇內容和展示形式的決策機會，學生能夠自主、自由地進行學習，從而有效地促進學生創(chuàng)造能力的發(fā)展。

發(fā)展性：長期項目與階段項目相結合，構成為實現教育目標的認知過程。

綜合性：具有學科交叉性和綜合能力的運用的特點。

開放性：體現在學生圍繞主題所探索的方式、方法和展示、評價具有多樣性和選擇性。

評價特點：項目型教學的評價注重學生在項目活動中能力發(fā)展的過程，測評內容包括學生參與活動各環(huán)節(jié)的表現以及作業(yè)質量。