如何寫幼兒園健康課《毛毛蟲(chóng)向前進(jìn)》大班下學(xué)期教案

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、初步學(xué)習(xí)“毛毛蟲(chóng)向前進(jìn)”的游戲方法，發(fā)展腿部力量。
　　2、通過(guò)探索實(shí)踐、相互學(xué)習(xí)的方法摸索協(xié)同下蹲的技巧。
　　3、體驗(yàn)與同伴合作游戲成功后的快樂(lè)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、“毛毛蟲(chóng)”袖標(biāo)與幼兒人數(shù)相等。
　　2、幼兒已具有“毛毛蟲(chóng)變蝴蝶”的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
　　3、音樂(lè)伴奏帶、自制成品花。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、熱身運(yùn)動(dòng)，喚起活動(dòng)興趣。
　　幼兒扮演“毛毛蟲(chóng)”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：下蹲摸花——彎腰吻花——繞花行進(jìn)——隔花跳躍——兩人放松
　　二、比較嘗試，建構(gòu)身體動(dòng)作發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)。
　?。?）毛毛蟲(chóng)媽媽示范單人下蹲走。
　　師：今天我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)，你們看媽媽是怎么走的？（教師示范下蹲走）。兩人一體的毛毛蟲(chóng)一起下蹲走會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你們來(lái)試一試。
　?。?）幼兒分散練習(xí)兩人協(xié)同下蹲走。
　　教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒下蹲走的動(dòng)作和兩人空間距離，及時(shí)提醒和幫助動(dòng)作協(xié)調(diào)弱的幼兒。
　?。?）教師在指定范圍內(nèi)請(qǐng)幼兒相互交流協(xié)同下蹲走的方法。
　　? 幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)感受。
　　? 小結(jié)：要想走得又穩(wěn)又快，第一，兩人之間的距離，一定要近一些；
　　第二，控制好速度，不能盲目求快；第三，步伐節(jié)奏一定要一致，我們可以用喊口令的方法來(lái)統(tǒng)一節(jié)奏：“一二一、一二一……”。
　?。?）再次練習(xí)。
　　幼兒嘗試毛毛蟲(chóng)的造型練習(xí)下蹲走。教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒下蹲走兩人空間距離和動(dòng)作速度，及時(shí)提示和幫助他們共同喊口令。
　?。?）教師變化條件，請(qǐng)幼兒繼續(xù)嘗試學(xué)習(xí)。
　　師：毛毛蟲(chóng)又長(zhǎng)大了，快快變成四人一體。
　　幼兒四人一組練習(xí)下蹲走。
　　三、放松活動(dòng)，感受“毛毛蟲(chóng)變蝴蝶”的成功。
　　師：毛毛蟲(chóng)越長(zhǎng)越大，終于變成了美麗的蝴蝶。（蝴蝶四散飛舞、做放松動(dòng)作。）