競爭與合作的辯論賽
1個(gè)回答
給予對方的問題︰
( 1)由于競爭,關(guān)系冷漠,你防著我,我防著你,表面和氣,心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。對方辯友,這難道不都是“競爭”惹的禍嗎?
(2)現(xiàn)在中國的大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,這些孩子們特別缺少合作的意識,在這樣的社會條件下,如果再不培養(yǎng)合作精神,而著力去培養(yǎng)競爭精神的話,我們的社會將會怎樣?
( 3)老師在課堂上盡可能多地讓我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),這難道是一種錯誤嗎?
(4)就說這次的辯論賽而言,如果不是合作你的四位辯友應(yīng)該都湊不齊吧,又何談與我們競爭呢?由此可見合作是競爭的根基和本源。
( 5)合作可以加強(qiáng)你和合作者的感情,競爭可以嗎?
(6 )在競爭中對手為了取勝往往用一些卑鄙的手段,難道這是好現(xiàn)象?
(7)三國時(shí)期,孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來共同抗曹,奠定了三國鼎立的局面;《資本論》的誕生,不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎?
(8)在每一項(xiàng)成績和榮譽(yù)背后,都是大家共同合作的結(jié)果嗎?這說明了合作是競爭的基礎(chǔ),競爭充其量只不過是一種手段,這不更說明了合作比競爭更重要嗎?
(9)有些企業(yè)為了競爭,最后導(dǎo)致企業(yè)無利可圖。這不是競爭惹的禍嗎?中外許多成名的音樂家能在臺上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,在他們成功的背后,不是有很多人在共同合作、共同努力嗎?
( 10 )美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授,他把“與同事真誠合作”列為成功的九大要素之一,而把“言行孤僻,不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。請對方辯友解釋一下這是為什么?
( 11)前聯(lián)合國秘長與剛畢業(yè)的大學(xué)生座談時(shí)曾說過:“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè),都要學(xué)會與人合作相處?!边@是秘書長40年外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這個(gè)總結(jié)難道是錯誤的嗎?
( 12)不善于合作的人,到了哪里都會認(rèn)為別人難以相處。善于合作的人,見到任何人都會相處融洽。這難道不是事實(shí)嗎?
例子∶
( 1)有這樣一則寓言故事:猴子和大象都想吃河對岸樹上的果子。猴子無法過河,大象則無法上樹。雙方協(xié)商后,大象馱猴子過河,猴子上樹摘果,它們都吃到了果子。這就是彼此取長補(bǔ)短,密切合作所取得的效益。
(2)我們學(xué)過過這樣的一個(gè)故事:螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火,眾多螞蟻迅速抱成一團(tuán),飛速滾動,逃離火海。試想一下,如果大家都爭著逃命,假如沒有團(tuán)隊(duì)合作精神,渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢!
( 3)不善于合作的人,到了哪里都會認(rèn)為別人難以相處。善于合作的人,見到任何人都會相處融洽。
(4)聯(lián)合國"國際21世紀(jì)教育委員會"提出"教育的四大支柱"來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂"四大支拄"指的是學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作和學(xué)會生存。
( 5)中國有句古話“單絲不成線,獨(dú)木不成林““三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮” “一堆沙子是松散的,可是它與水泥混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌” “團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)“講出了合作真諦
“合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)諾貝爾獲獎項(xiàng)目中,因協(xié)助獲獎的占三分之二以上,在諾貝爾設(shè)立的前25年,合作獎僅占41%,而現(xiàn)在則躍居80%"
(6 )孫中山先生說:“物種以競爭為原則,人類以合作為原則,人類順此原則則昌,不順此原則則亡”。可見,合作是多么的重要。
( 7 )大江南北流行的一句話∶眾人劃槳開大船。大家不會忘記1998年的那場特大洪災(zāi)吧!事實(shí)證明,這場特殊戰(zhàn)役的勝利,需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力,才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。
( 8 )大家更不會忘記2003年“非典”肆虐的時(shí)候吧,正是在從中央到地方各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的共同努力下,眾志成城,我們才取得了最后的勝利。這一切的一切,不正是證明了“合作比競爭更能使文明進(jìn)步”。
(9)而競爭卻存在著許多問題,容易引起人際關(guān)系的惡化,使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力,無所適從,甚至誘發(fā)一些負(fù)面的心理問題。因此我方認(rèn)為∶合作比競爭更重要,更能使文明進(jìn)步。
(1)合作能夠使自己和合作伙伴把一些難題很快的解決,提高效率。
(2)合作可以加強(qiáng)你和合作者的感情。
(3)合作可以使一些雙方都很頭痛的問題得以解決,也使自己的大腦轉(zhuǎn)錫更快。
(1)在競爭中對手為了取勝往往用一些不光明的不正面的的手段。
(2)競爭會使人的心靈變得骯臟。
( 1)由于競爭,關(guān)系冷漠,你防著我,我防著你,表面和氣,心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。對方辯友,這難道不都是“競爭”惹的禍嗎?
(2)現(xiàn)在中國的大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,這些孩子們特別缺少合作的意識,在這樣的社會條件下,如果再不培養(yǎng)合作精神,而著力去培養(yǎng)競爭精神的話,我們的社會將會怎樣?
( 3)老師在課堂上盡可能多地讓我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),這難道是一種錯誤嗎?
(4)就說這次的辯論賽而言,如果不是合作你的四位辯友應(yīng)該都湊不齊吧,又何談與我們競爭呢?由此可見合作是競爭的根基和本源。
( 5)合作可以加強(qiáng)你和合作者的感情,競爭可以嗎?
(6 )在競爭中對手為了取勝往往用一些卑鄙的手段,難道這是好現(xiàn)象?
(7)三國時(shí)期,孫權(quán)和劉備聯(lián)合起來共同抗曹,奠定了三國鼎立的局面;《資本論》的誕生,不也是馬克思與恩格思合作的結(jié)晶嗎?
(8)在每一項(xiàng)成績和榮譽(yù)背后,都是大家共同合作的結(jié)果嗎?這說明了合作是競爭的基礎(chǔ),競爭充其量只不過是一種手段,這不更說明了合作比競爭更重要嗎?
(9)有些企業(yè)為了競爭,最后導(dǎo)致企業(yè)無利可圖。這不是競爭惹的禍嗎?中外許多成名的音樂家能在臺上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,在他們成功的背后,不是有很多人在共同合作、共同努力嗎?
( 10 )美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授,他把“與同事真誠合作”列為成功的九大要素之一,而把“言行孤僻,不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。請對方辯友解釋一下這是為什么?
( 11)前聯(lián)合國秘長與剛畢業(yè)的大學(xué)生座談時(shí)曾說過:“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè),都要學(xué)會與人合作相處?!边@是秘書長40年外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這個(gè)總結(jié)難道是錯誤的嗎?
( 12)不善于合作的人,到了哪里都會認(rèn)為別人難以相處。善于合作的人,見到任何人都會相處融洽。這難道不是事實(shí)嗎?
例子∶
( 1)有這樣一則寓言故事:猴子和大象都想吃河對岸樹上的果子。猴子無法過河,大象則無法上樹。雙方協(xié)商后,大象馱猴子過河,猴子上樹摘果,它們都吃到了果子。這就是彼此取長補(bǔ)短,密切合作所取得的效益。
(2)我們學(xué)過過這樣的一個(gè)故事:螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火,眾多螞蟻迅速抱成一團(tuán),飛速滾動,逃離火海。試想一下,如果大家都爭著逃命,假如沒有團(tuán)隊(duì)合作精神,渺小的螞蟻家族不全軍覆沒才怪呢!
( 3)不善于合作的人,到了哪里都會認(rèn)為別人難以相處。善于合作的人,見到任何人都會相處融洽。
(4)聯(lián)合國"國際21世紀(jì)教育委員會"提出"教育的四大支柱"來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂"四大支拄"指的是學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作和學(xué)會生存。
( 5)中國有句古話“單絲不成線,獨(dú)木不成林““三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮” “一堆沙子是松散的,可是它與水泥混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌” “團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)“講出了合作真諦
“合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)諾貝爾獲獎項(xiàng)目中,因協(xié)助獲獎的占三分之二以上,在諾貝爾設(shè)立的前25年,合作獎僅占41%,而現(xiàn)在則躍居80%"
(6 )孫中山先生說:“物種以競爭為原則,人類以合作為原則,人類順此原則則昌,不順此原則則亡”。可見,合作是多么的重要。
( 7 )大江南北流行的一句話∶眾人劃槳開大船。大家不會忘記1998年的那場特大洪災(zāi)吧!事實(shí)證明,這場特殊戰(zhàn)役的勝利,需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力,才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。
( 8 )大家更不會忘記2003年“非典”肆虐的時(shí)候吧,正是在從中央到地方各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的共同努力下,眾志成城,我們才取得了最后的勝利。這一切的一切,不正是證明了“合作比競爭更能使文明進(jìn)步”。
(9)而競爭卻存在著許多問題,容易引起人際關(guān)系的惡化,使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力,無所適從,甚至誘發(fā)一些負(fù)面的心理問題。因此我方認(rèn)為∶合作比競爭更重要,更能使文明進(jìn)步。
(1)合作能夠使自己和合作伙伴把一些難題很快的解決,提高效率。
(2)合作可以加強(qiáng)你和合作者的感情。
(3)合作可以使一些雙方都很頭痛的問題得以解決,也使自己的大腦轉(zhuǎn)錫更快。
(1)在競爭中對手為了取勝往往用一些不光明的不正面的的手段。
(2)競爭會使人的心靈變得骯臟。
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合作大于競爭的辯論會攻辯問題
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辯論:合作是競爭的前提
給予對方的問題︰ ( 1)由于競爭,關(guān)系冷漠,你防著我,我防著你,表面和氣,心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。對方辯友,這難道不都是“競爭”惹的禍嗎? (2)現(xiàn)在中國的大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,這些孩子們...
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而競爭卻存在著許多問題,容易引起人際關(guān)系的惡化,使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力,無所適從,甚至產(chǎn)生較為嚴(yán)重的心理失常。因此我方認(rèn)為:合作比競爭更重要,更能使文明進(jìn)步。
競爭與合作(辯論會)
竟?fàn)幣c合作,不僅是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展的手段,更是社會進(jìn)步的動力。
辯論賽帶給學(xué)生好處 辯論賽帶給學(xué)生哪些好處
1、可以開闊學(xué)生是思維,鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,查找資料的能力,搜索的能力,統(tǒng)籌分析的能力等。 2、可以讓學(xué)生開動腦筋,從多方面去考慮問題,發(fā)散思維。 3、可以加強(qiáng)同學(xué)之間的感情,加強(qiáng)師生...
全文競爭與合作辯論賽正反方材料?
到底哪個(gè)是正方和反方,我沒弄清楚你說詳細(xì)一些嗎
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