中學(xué)生如何處理同學(xué)之間矛盾的征文

是中學(xué)生寫作文？



要說處理同學(xué)矛盾，我覺得，主要是幾個(gè)方面：



“一．正確處理好同學(xué)之間競爭和合作的關(guān)系”



我覺得，同學(xué)間，合作大于競爭，



同學(xué)，也包含“朋友”的意思，既然是朋友，就要多合作，學(xué)習(xí)上互相幫忙，生活上，現(xiàn)在獨(dú)生子女多，作為同齡人，更有話說，



一個(gè)好同學(xué)，如果能成為好朋友，那有多好



當(dāng)然，競爭是應(yīng)該有的，但必須是良性競爭——就算親兄弟姐妹，也有點(diǎn)兒競爭意識的



關(guān)鍵在于，這種競爭是相互超越，共同進(jìn)步，而不是相互下絆子——因?yàn)榘蜒酃夥艑捯恍?，作為學(xué)生，競爭對手是全市全省，甚至全國的學(xué)生（比如高考），你下絆子能影響到身邊的同學(xué)，能影響到別的那么多學(xué)生嗎？



與其惡性競爭多個(gè)敵人，不如好好兒合作，相互幫助，自己班級、學(xué)校好起來，還能多爭取到些進(jìn)步的機(jī)會(huì)呢



“二、正確對待來自于同學(xué)之間的批評”



同學(xué)能夠當(dāng)面批評你，說明幾點(diǎn)：



1.這個(gè)缺點(diǎn)比較嚴(yán)重了，即使是同學(xué)，也不得不說了；

2.認(rèn)為你還是個(gè)能夠改好的人，你嘗試過批評某個(gè)小流氓嗎？



所以，大部分來自同學(xué)的當(dāng)面批評，應(yīng)該認(rèn)為是善意的，如果是誤會(huì)，盡量找機(jī)會(huì)解釋清楚，如果是實(shí)情，一定要改



中學(xué)生的例子，很難找，畢竟，中學(xué)生不是名人，有啥事能夠整的全世界都知道？



我們說說歷史上的例子吧：



孫臏和龐涓，據(jù)說就是一對很著名的同學(xué)，龐涓就是不能很好的處理“競爭”的關(guān)系，一直要置孫臏于死地，后來才會(huì)在“圍魏救趙”的計(jì)謀中兵敗身死



墨子和魯班，不是同學(xué)，是同鄉(xiāng)，但經(jīng)常一起切磋，共同合作，都成為歷史上很出名的發(fā)明家。而墨子批評魯班幫助別的國家進(jìn)行侵略作戰(zhàn)，魯班雖然不服，但是最終還是接受了批評，終于沒有讓自己的聰明才智成為殺人工具。（成語【墨守成規(guī)】的真實(shí)出處，就在這里，劉德華的電影【墨攻】，也取材于此）



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以上內(nèi)容都是我的原創(chuàng)，大膽的用吧，不必?fù)?dān)心“版權(quán)”問題……