《論語(yǔ)·先進(jìn)篇》中陳述了孔子對(duì)弟子們的評(píng)價(jià)。子曰:“從我于陳、蔡者,皆不及門(mén)也?!钡滦校侯仠Y、閔子騫、冉伯牛、仲弓...

2024-01-20 17:56

《論語(yǔ)·先進(jìn)篇》中陳述了孔子對(duì)弟子們的評(píng)價(jià)。子曰:“從我于陳、蔡者,皆不及門(mén)也?!钡滦校侯仠Y、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語(yǔ):宰我、子貢。政事:冉有、季路。文學(xué):子游、子夏。這體現(xiàn)的是(? )。A、啟發(fā)性原則 B、因材施教原則 C、鞏固性原則 D、循序漸進(jìn)原則
1個(gè)回答

B

解析:

本題考查教學(xué)原則。因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得最佳發(fā)展。題干中,孔子說(shuō):“當(dāng)年跟隨我在陳國(guó)、蔡國(guó)之間遭受困厄的弟子們,現(xiàn)在都不在我身邊受教了?!钡滦泻玫挠校侯仠Y、閔子騫,冉伯牛、仲弓。善于辭令的有:宰我、子貢。擅長(zhǎng)政事的有:冉有、季路。通曉文獻(xiàn)知識(shí)的有:子游、子夏。這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性差異,體現(xiàn)了因材施教原則。B項(xiàng)正確。

A項(xiàng):?jiǎn)l(fā)性原則是指在教學(xué)中,教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,積極探索,生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺(jué)掌握科學(xué)知識(shí),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。與題干不符,排除。

C項(xiàng):鞏固性原則是指教師要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和基本技能,并使其長(zhǎng)久地保持在記憶中,能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái),以利于對(duì)知識(shí)、技能的運(yùn)用。與題干不符,排除。

D項(xiàng):循序漸進(jìn)原則是指教師要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的順序進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí),能力得到充分的發(fā)展。與題干不符,排除。

故正確答案為B。

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在《論語(yǔ)·先進(jìn)篇》中,陳述了孔子對(duì)弟子的評(píng)價(jià)。子曰:“從我于陳、蔡者,皆不及門(mén)也?!钡滦校侯仠Y、閔子騫、冉伯牛、仲弓...
1個(gè)回答2024-01-21 08:30
B 解析: 本題考查教學(xué)原則。因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得最佳發(fā)展。題干中,孔子說(shuō):“跟隨我在陳國(guó)、蔡國(guó)之間遭受困厄的弟...
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《論語(yǔ)·先進(jìn)篇》中陳述了孔子對(duì)弟子們的評(píng)價(jià)。子曰:“從我于陳、蔡者,皆不及門(mén)也?!钡滦校侯仠Y、閔子騫、冉伯牛、仲弓...
1個(gè)回答2024-01-14 14:36
B 解析: 本題考查教學(xué)原則。因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得最佳發(fā)展。題干中,孔子說(shuō):“當(dāng)年跟隨我在陳國(guó)、蔡國(guó)之間遭受困厄...
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公正的評(píng)價(jià)冉閔
1個(gè)回答2023-06-12 13:25
他是保護(hù)漢人的大英雄
冉閔到底是怎樣的人,后人又是如何評(píng)價(jià)冉閔的?
1個(gè)回答2022-09-16 03:25
冉閔是漢人大英雄!沒(méi)有他漢人早就滅了,消失啦!
孔門(mén)弟子—閔子騫
1個(gè)回答2023-11-30 07:49
中國(guó)在兩千多年前的“春秋”時(shí)代,有這樣一個(gè)故事。 住在當(dāng)時(shí)魯國(guó)的一個(gè)少年名字叫閔損,從小就過(guò)著饑寒心酸的生活,因?yàn)橛讜r(shí)喪母,失去了慈母之愛(ài),童年的生活很孤苦。父親閔公后來(lái)給他找了個(gè)繼母,生活才算...
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如何評(píng)價(jià)一下冉閔?
1個(gè)回答2022-12-15 23:24
客觀上改變了胡漢形勢(shì)對(duì)比。那時(shí)北方胡人數(shù)量已經(jīng)接近或者超過(guò)漢人,按照軍事推演漢族滅絕也是有可能的。
陳春花她的管理理論到底如何,有沒(méi)有人評(píng)價(jià)一下?
1個(gè)回答2024-02-07 11:17
他指出物質(zhì)"是通過(guò)人的感覺(jué)感知的",能"為我們的感覺(jué)所復(fù)寫(xiě),攝影,反映",堅(jiān)持了辯證唯物主義的反映論和可知論,同不可知論劃清界限。
陳春花她的管理理論到底如何,有沒(méi)有人評(píng)價(jià)一下
1個(gè)回答2024-03-18 19:09
說(shuō)真的,看到她的言論就惡心,除了引用別人的話就是創(chuàng)造一堆生澀的概念,沒(méi)啥真才實(shí)學(xué),沒(méi)有自己的理論,都是移花接木
陳春花她的管理理論到底如何,有沒(méi)有人評(píng)價(jià)一下?
1個(gè)回答2024-02-20 19:52
2001年在華南理工管理學(xué)院旁聽(tīng)了兩年課程。她的課程的很受歡迎,是很受啟發(fā)。課程講得好,說(shuō)明溝通能力強(qiáng),表達(dá)能力強(qiáng)。這個(gè)是很實(shí)際的,而且在企業(yè)中也是實(shí)用的。至于管理學(xué)的學(xué)術(shù)造詣,不好評(píng)價(jià)。 畢竟管...
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孔子困陳蔡是怎么回事?
1個(gè)回答2024-02-29 20:20
孔子周游列國(guó)時(shí),路經(jīng)陳和蔡的交界處,蔡的大臣桓頹(Tui字錯(cuò)了,但打不出來(lái).)害怕孔子的學(xué)說(shuō)會(huì)危及他的權(quán)力,叫人把他圍困于陳蔡,七天之久,最后子路聞聽(tīng)后,送來(lái)了糧食,驅(qū)趕了圍困者,(當(dāng)時(shí)子路已做官,...
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