如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？

在現(xiàn)代高中教育體系中，化學(xué)課程教學(xué)是至關(guān)重要的一部分內(nèi)容，在很大程度上能夠起到提高學(xué)生化學(xué)能力以及學(xué)生化學(xué)知識水平。就現(xiàn)階段我國的高中化學(xué)課程教學(xué)來說，為進(jìn)一步提高學(xué)生的化學(xué)能力素養(yǎng)，需要積極以化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)作為核心指導(dǎo)，注重全面將學(xué)科素養(yǎng)作為提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的入手點，結(jié)合化學(xué)學(xué)科的實際教學(xué)內(nèi)容并充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的個體差異性，在實際的學(xué)習(xí)過程中提升學(xué)生的化學(xué)綜合素養(yǎng)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及高中化學(xué)教學(xué)水平都能實現(xiàn)良好的發(fā)展。
一、高中化學(xué)課程教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)涵與重要性
（一）核心素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)涵分析
高中化學(xué)課程教學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)主要包含了平衡思想及變化觀念、創(chuàng)新意識及科學(xué)探究、模型認(rèn)知能力及證據(jù)推理這三個方面，除此之外還包含了社會責(zé)任及科學(xué)精神、宏觀辨識及微觀探析兩個方面，利用這五個方面展開化學(xué)教學(xué)，一方面可以有效提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力及化學(xué)素養(yǎng)，另一方面還能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生綜合能力及綜合素養(yǎng)的提高，對學(xué)生今后實現(xiàn)長足發(fā)展產(chǎn)生現(xiàn)實意義。
（二）核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
高中化學(xué)教學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生通過學(xué)習(xí)高中化學(xué)知識，綜合體現(xiàn)出學(xué)生的態(tài)度情感、知識及技能、價值觀世界觀以及過程與方法等多方面的發(fā)展，其中包含了