誰(shuí)有初中家長(zhǎng)會(huì)主持詞，主題是“學(xué)會(huì)自主管理”（雙人主持）？？

各位老師、各位同學(xué)： 大家好！六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，感謝所有的老師，同學(xué)們給予我這六年中最大的收獲。那就是讓我學(xué)會(huì)了自主管理。今天，我把自己進(jìn)行自主管理，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)向大家進(jìn)行匯報(bào)，希望對(duì)同學(xué)們有所啟迪。 一一一一、、、、班班班班級(jí)級(jí)級(jí)級(jí)的民主氛圍是學(xué)會(huì)自主管理的的民主氛圍是學(xué)會(huì)自主管理的的民主氛圍是學(xué)會(huì)自主管理的的民主氛圍是學(xué)會(huì)自主管理的前提前提前提前提 我可以自豪的說，我們這屆畢業(yè)生是小學(xué)新課程改革下教育創(chuàng)新的最大的受益者。六年來在各位優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下我們能夠自主確立班級(jí)的目標(biāo)，自主制定班規(guī)班紀(jì)，并且自主制定我們個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)、努力方向。在我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體里，班干部、三好生的產(chǎn)生，均采取民主選舉制。作為同學(xué)們推選的班干部，我時(shí)刻樹立自己是班集體主人的思想，以身作則，身先士卒，積極開展工作，大膽實(shí)施班內(nèi)管理?！傲弧惫?jié)目編排、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都是我與同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γブ献髯灾魍瓿傻?。在這種開放性的學(xué)習(xí)、生活氛圍中，我的自主管理能力得到了最充分的體現(xiàn)，積極性創(chuàng)造性得到最充分的發(fā)揮。 二二二二、、、、家庭的良好家庭的良好家庭的良好家庭的良好熏陶是熏陶是熏陶是熏陶是學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)自主管理的自主管理的自主管理的自主管理的基礎(chǔ)基礎(chǔ)基礎(chǔ)基礎(chǔ) 從小深受家庭的影響，我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。自從跨入小學(xué)的大門，幾乎每個(gè)晚上全家人都會(huì)聚在一起看書學(xué)習(xí)，一起探討作業(yè)中的疑難問題，一起交流讀書的心得體會(huì)，一起分享學(xué)習(xí)上成功的快樂。全家人經(jīng)常圍坐在一起聽我講故事以及敘述學(xué)校的見聞，這種傾聽與講述培養(yǎng)了我良好的

語(yǔ)言組織、表達(dá)以及溝通能力。我還經(jīng)常被聘為家庭小老師，輔導(dǎo)鄰居小妹學(xué)習(xí)，這種方式促使我把老師講的知識(shí)不僅理解，而且還要學(xué)會(huì)傳授。不僅提高了我的學(xué)習(xí)層次，而且更有助于我自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在我家，我是學(xué)習(xí)的小主人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽成了我學(xué)習(xí)中的伙伴，生活中的知心朋友，成長(zhǎng)中的精神支柱。 三三三三、、、、 創(chuàng)造性創(chuàng)造性創(chuàng)造性創(chuàng)造性的的的的思維是思維是思維是思維是實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)自主自主自主自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的的的的關(guān)鍵關(guān)鍵關(guān)鍵關(guān)鍵 一是學(xué)習(xí)有計(jì)劃。首先要明確學(xué)習(xí)的目的，然后制訂每一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)行自我管理，并且要約束自己，嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)習(xí)的自覺性。二是提高聽課效率。堅(jiān)持做好課前預(yù)習(xí)，聽課要有針對(duì)性、抓住重點(diǎn)。在聽課過程中，堅(jiān)持做好隨堂筆記，把本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和感到有疑難的問題以及老師在處理某個(gè)問題時(shí)所用的巧妙方法等記錄下來，并立即弄懂吃透。三是大膽地發(fā)言和提出問題。我們學(xué)校其實(shí)一直都堅(jiān)持“參與式”的教學(xué)模式，這正是在培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。我在課上堅(jiān)持積極回答問題，調(diào)動(dòng)自己的創(chuàng)新思維，提出自己獨(dú)特見解。堅(jiān)持自主體驗(yàn)，在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、討論問題和分析問題的過程中，增強(qiáng)自己獨(dú)立思考、善于思維的能力。 以上三點(diǎn)是我六年來對(duì)如何自主管理、自主學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，請(qǐng)老師、同學(xué)們指正。感謝母校讓我在自主能力培養(yǎng)中學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)造，激勵(lì)我在全新的中學(xué)學(xué)習(xí)階段不斷超越、突破自己，永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的方向和動(dòng)力。