孩子愛(ài)打人怎么辦

小孩子打人，是因?yàn)楹⒆酉朐囂揭幌麓蛉藭?huì)引起什么后果。常有這樣的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得傷心，便也會(huì)跟著哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候你就要抓住機(jī)會(huì)對(duì)他說(shuō)：“看，你把弟弟打痛了吧，弟弟那么傷心，媽媽帶你去向弟弟說(shuō)對(duì)不起！”若是哪次你的孩子被別人打痛了，不能指使你的孩子“以牙還牙”、也去打別人，而要抓住機(jī)會(huì)邊安慰邊教育他說(shuō)：“痛嗎是不是很痛這就是我上次說(shuō)過(guò)的為什么不可以打人，你要記??！”讓孩子從自己的疼痛中親身體會(huì)到打人不好。
如果用說(shuō)服的方法不見(jiàn)效果，你可以采用“身體約束法”，立即讓孩子坐下并面對(duì)著你，抓住孩子的手臂和肩，大約1分鐘后松開(kāi)，并告訴孩子錯(cuò)在什么地方。連續(xù)一星期使用這種約束法，就能糾正孩子的不良行為。家長(zhǎng)絕對(duì)不要體罰孩子，在孩子長(zhǎng)大后誘發(fā)他“以暴抗暴”。最好的辦法是“冷處理”把正在任性鬧騰的孩子放在一邊，告訴他父母很愛(ài)他，但必須等他意識(shí)到他錯(cuò)了之后再和他說(shuō)話。這樣的話只說(shuō)一遍即可，不要向孩子過(guò)多解釋為什么。
有時(shí)候，孩子出現(xiàn)打人的現(xiàn)象并不是因?yàn)樗麄兿氪蛉耍且驗(yàn)橛行┦虑椴恢廊绾稳ケ磉_(dá)。所以家長(zhǎng)平時(shí)要多教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，要經(jīng)常和孩子交談，讓他學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，耐心地對(duì)孩子說(shuō)：“不要急，慢慢說(shuō)?！比绻⒆诱f(shuō)話不多，就教她用手來(lái)指意，盡量使孩子的愿意望得到表達(dá)，減少他煩躁、急切的性情。
還有很多孩子受到電視、電影中人物的影響，而出現(xiàn)打人的現(xiàn)象。因?yàn)楹⒆舆€小，認(rèn)知功能發(fā)育不完全，對(duì)事物缺少批判能力，容易模仿，電視里出現(xiàn)暴力鏡頭，孩子會(huì)覺(jué)得好玩，而意識(shí)不到它有什么不對(duì)或者危害，這很容易使孩子受到電視里人物言行的教育，現(xiàn)實(shí)生活中也發(fā)展出暴力，甚至認(rèn)為這是好的，是“勇敢”，在一群小朋友里更是紛紛效仿，以奇形怪狀、打架鬧事為榮。因此家長(zhǎng)有必要幫孩子挑選內(nèi)容健康的動(dòng)畫(huà)片和其他電視節(jié)目，陪孩子一起看電視，一邊講道理。

對(duì)于愛(ài)打人的孩子，千萬(wàn)不能以暴制暴，要給予孩子充分的關(guān)愛(ài)、多和孩子交流，當(dāng)孩子感受到被愛(ài)之后，內(nèi)心的安全感逐漸增加，慢慢地就會(huì)改變自己的行為，表現(xiàn)出親社會(huì)的一面。此外，對(duì)于愛(ài)打人的孩子，有的父母生怕孩子惹事，就減少孩子和其他小朋友接觸的機(jī)會(huì)，這樣也是非常不妥的。愛(ài)打人的孩子更需要多參加集體活動(dòng)，需要在父母的耐心引導(dǎo)下培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往方法。
總結(jié)：其實(shí)小孩子愛(ài)打人并不代表其本質(zhì)就是這樣，有的時(shí)候僅僅是因?yàn)樗麄兏械胶闷婊蚴瞧渌囊恍┮蛩兀淖冞@一種現(xiàn)狀更多的還需要靠一些技巧與方法，所以希望家長(zhǎng)們多多的關(guān)注正確的方法！