急~~求一篇中學(xué)生差不多六百字的讀后感

把這兩篇結(jié)合一下就Ok了~

讀《心靈雞湯》有感

《心靈雞湯》的編者是當(dāng)代美國著名作家杰克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨(dú)到的眼光遴選了這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們來自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中《安息吧，“我不能”先生》，對于同是教師的我感觸至深。
唐娜老師不會給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深奧人生哲理，而是巧用做游戲的方式，將“我不能”擬人化，與孩子們一起玩“我不能”先生的葬禮游戲。那個(gè)紙墓碑掛在唐娜的教室里，每當(dāng)有學(xué)生無意說出“我不能……”這句話的時(shí)候，唐娜就要指著這個(gè)象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的解決方法。最有意思的是，老師語重心長地對孩子們說，希望“我不能”先生的兄弟姐妹“我可以”、“我愿意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業(yè)，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產(chǎn)生不可估量的影響。
唐娜老師的游戲很聰明也很實(shí)用，使孩子們在快樂中欣然接受了教育，在潛移默化中成長。這對我們老師、家長，無疑是一個(gè)很好的啟示。
在現(xiàn)實(shí)生活中，天生我才必有用。每一個(gè)人來到這個(gè)世界，他或是金子或是鉆石，或是大河或是小溪，或是大樹或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高樓大廈不可缺少的有用之材。從小培養(yǎng)孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培養(yǎng)，確實(shí)是門藝術(shù)，也是我們教育工作者須努力探究的方向。如何把教育變成一門藝術(shù)，或者把它同生活相維系，讓它變得更容易接受，更貼近真實(shí)生活，我想我應(yīng)該去探尋。
食補(bǔ)藥補(bǔ)不如心補(bǔ)！來一客心靈雞湯吧！讓它滋潤你的心靈，豐富你的生活！
讀《心靈雞湯》有感
暑假中，我讀了《心靈雞湯》系列叢書中寫了關(guān)于成功的一本書。
書中寫到了許多成功道路上遇挫的小故事。書中主人公的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗的精神深深震撼了我，使我有了不少感悟，受益非淺。
成功的路是困難的路，是受苦的路，苦學(xué)，苦練，苦干才可能有一點(diǎn)點(diǎn)成功。
最渴望成功的時(shí)候往往是最難得到成功的，對成功的渴望往往成為妨礙成功的一大思想負(fù)擔(dān)，或者時(shí)髦點(diǎn)說，是一大“心理障礙”。這時(shí)候就需要堅(jiān)持不懈的精神，憑著頑強(qiáng)的去爭取成功。梁啟超在他的《論毅力》中就提出了“有毅力者成，反是者敗”的觀點(diǎn)，激人斗志，發(fā)人警醒。狄更斯說過：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這話一點(diǎn)也不假，成功就好比是這座高峰，只要有著頑強(qiáng)的毅力，不向失敗低頭，就可以有機(jī)會成功，就可以把“奇跡”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
通往成功的路有沒有捷徑呢？有人以為是有的，靠活動，找靠山，親自去跑去拉去求評論家與領(lǐng)導(dǎo)人為自己吹捧，親自去活動為自己爭獎以至搞不正之風(fēng)……這樣，有時(shí)也可以得到一點(diǎn)“成功”——多么可憐和可悲的“成功”！隨著時(shí)間流水的沖刷，這樣的“成功”，沒有多少日子就被沖刷了個(gè)無影無蹤，到頭來不過是自欺欺人而已。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，厚積而勃發(fā)，堅(jiān)持不懈，不去爭一日之長短，不企圖僥幸，也許成功離我們就不會永遠(yuǎn)是那么遙遠(yuǎn)。