小學(xué)生漢字研究報(bào)告怎么寫(xiě)

小學(xué)生漢字研究報(bào)告寫(xiě)法如下：

漢字調(diào)查報(bào)告篇1：

一、調(diào)查目的：

漢字，是中華民族悠久歷史中一顆璀璨的明珠，它不僅蘊(yùn)含著豐富的文化，還告訴我了我們漫長(zhǎng)的歷史中的許多故事，是中華民族獨(dú)一無(wú)二的文化瑰寶?？墒俏覀儗?duì)漢字了解到底有多少？就讓我去調(diào)查一番吧。

二、調(diào)查方法：

1、查閱讀有關(guān)的書(shū)籍和報(bào)刊。

2、上網(wǎng)預(yù)覽了解漢字有哪些分類(lèi)，各有什么特點(diǎn)。

3、參加漢字展覽，現(xiàn)場(chǎng)感受漢字的魅力。

三、資料整理：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：能寫(xiě)出象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字法的學(xué)生只有12人，占被調(diào)查總數(shù)的12%；能寫(xiě)出象形，指事，形氣，四種造字方法的學(xué)生有60人，被占調(diào)查總數(shù)的60%；能寫(xiě)出兩種造字法的學(xué)生有28人，占被調(diào)查總數(shù)的28%。

此項(xiàng)調(diào)查表明，多數(shù)學(xué)生對(duì)造字的了解不全面。四、調(diào)查結(jié)論。漢字是我們中華民族的瑰寶，它有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。可是，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還是太少了，僅僅了解了冰山一角。希望大家能對(duì)其進(jìn)行更廣泛，深入地學(xué)習(xí)，從而更全面地去感受漢字的趣味。

漢字調(diào)查報(bào)告篇2：

調(diào)查時(shí)間：xx年11月14日。

調(diào)查地點(diǎn)：大新站街頭。

調(diào)查目的：

了解人們寫(xiě)錯(cuò)別字的原因?yàn)榱肆私馊藗儗?xiě)錯(cuò)別字的原因，幫助人們規(guī)范用字，我展開(kāi)了調(diào)查研究。錯(cuò)別漢字的具體情況是千奇百怪，層出不窮，看了往往讓人捧腹大笑。有寫(xiě)錯(cuò)別字、繁體字、同音字等等。

通過(guò)這次有趣的調(diào)查活動(dòng)，我要向大家倡議：漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛(ài)漢字。如果我們連自己的語(yǔ)言漢字都無(wú)法正確使用，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其他的東西。因此，我們必須要優(yōu)化文字環(huán)境，正確使用漢字，更要杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字。

漢字調(diào)查報(bào)告篇3：

調(diào)查內(nèi)容：

整個(gè)小區(qū)的店牌、指示牌、廣告牌中的漢字，找繁體字，篡改成語(yǔ)，出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，查找街頭錯(cuò)別字，促進(jìn)規(guī)范使用漢字，純潔語(yǔ)言環(huán)境。

分析出現(xiàn)不規(guī)范字的原因:

一、篡改成語(yǔ)，形成廣告效應(yīng)：一家理發(fā)店把“一手遮天”寫(xiě)成“藝手遮天”，餐飲店把招牌“時(shí)尚”改為“食尚”，目的是追求與眾不同，以招徠照顧。

二、同音字混用。長(zhǎng)虹汽配城中汽車(chē)配件店前的“裝璜”與“裝潢”混用；把“家具”的“具”被寫(xiě)成了“俱”，這些都屬于同音字混用。這使我們聯(lián)想到使同學(xué)們頭疼的“的”“地”“得”，每次考試都是碰運(yùn)氣。后來(lái)，老師告訴我們，“的”后面跟的是名字詞，如，五彩的云；“地”后面跟的是動(dòng)詞，如：飛快地跑；“得”后面跟的是形容詞，如：跑得快?？磥?lái)以后要注意正確區(qū)分。

改進(jìn)意見(jiàn)：

街頭出現(xiàn)不規(guī)范字，輕則影響了市容環(huán)境，重則祖國(guó)語(yǔ)言環(huán)境的純潔，建議大家規(guī)范地書(shū)寫(xiě)，使祖國(guó)的文字規(guī)范化；作為我們學(xué)生則要認(rèn)真學(xué)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好自己的漢字！少寫(xiě)，甚至不寫(xiě)錯(cuò)別字；在正式的場(chǎng)合及作文用語(yǔ)中不出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。這樣我們生活環(huán)境就會(huì)更純凈。