手指謠怎么導(dǎo)入教案？

假如教案關(guān)于花 游戲?qū)?，?我們今天來(lái)玩?zhèn)€游戲《花園里面有什么》 音樂(lè)導(dǎo)入，例:還記得我們學(xué)過(guò)的歌曲嘛，我們?cè)賮?lái)唱一遍《茉莉花》 圖片導(dǎo)入，例:今天啊，有一些美麗的客人來(lái)了，我們來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了?。ǚ?!-- -->...

《漏慧小花開了》是一首節(jié)奏鮮明、簡(jiǎn)單易懂具有趣味性的音樂(lè)判搜碧。用手指謠的形式來(lái)演奏這掘舉首歌,熟悉的旋律易于掌握節(jié)奏,能有效培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、...

　　1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的 　　在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識(shí)方面、智能方面、思想教...

活動(dòng)目的： 　　1、了解世界地球日的意義，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。 　　2、學(xué)會(huì)走向社區(qū)，向社區(qū)群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自信心和交往能力。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　圖片,課件 　　活動(dòng)過(guò)程 　　結(jié)合《清明...

一、直入式 開門見山直接導(dǎo)入新課內(nèi)容，用語(yǔ)簡(jiǎn)短。如故事表演《狐貍下蛋》教學(xué)導(dǎo)入語(yǔ)，“上節(jié)課我們已經(jīng)講過(guò)‘狐貍下蛋’的故事，今天，老師和小朋友一起來(lái)表演這個(gè)故事，你們?cè)敢鈫幔?二、談話式 師幼在交談中不...

讓孩子先討論小羊和狼誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，為什么？這樣帶著懸念引開話題；然后在故事結(jié)尾時(shí)對(duì)孩子說(shuō)出小羊是弱者，但他為什么能最終戰(zhàn)勝大灰狼？從而因勢(shì)利導(dǎo)啟發(fā)孩子說(shuō)出“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大”并以此為契機(jī)針對(duì)班中少數(shù)孩子自我...

重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說(shuō)來(lái)，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識(shí)就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)...

選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢?首先是根據(jù)教材的編排來(lái)選擇。通常...

正月梅花香又香, 二月蘭花盆里裝, 三月桃花紅十里, 四月薔薇靠短墻, 五月石榴紅似火, 六月荷花滿池塘, 七月梔子頭上戴, 八月丹桂滿枝黃, 九月菊花初開放, 十月芙蓉正上妝, 十一月水仙供上案...

寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)： 一．課題（說(shuō)明本課名稱） 二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)） 三．課型（說(shuō)明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課） 四．課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）...